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현장방문지도를 실시하여 학교사회복지의 성공적 수행을 지도케 하였다.(4)국민복지기획단의 건의(1995)와 교육부의 시범사업(1997~1999)▶ 교육부는 1997년 3월부터 1999년 2월까지 “학교사회사업 시범연수사업”을 실시하고 1999년 1년간의 평가를 거쳐 2000년 이후 제2차 시범사업을 운영하겠다는 계획을
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
현장실습의 분류1) 실습방법에 따른 분류(1) 생활형 실습- 클라이언트와 함께 지내면서 시설운영생활 전체내용을 점검해 보면서 시설생활의 흐름을 이해하고, 업무 내용을 파악- 전문적인 실습지도의 한계(2) 케이스 담당형 실습- 케이스를 통해 케이스워크의 초기과정부터 종결과정까지 사회복지
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
현장에서 필요한 지식 및 기술을 습득하고 현장에서 이것을 활용할 수 있는 기술을 알아야겠다. 실습평가 사례관리를 시작하였는데 이전엔 직접 클라이언트를 만난 적이 없어서 클라이언트를 다루는 기술이 조금 미약했던 것 같다. 그리고 어떤 식으로 이야기를 해야 하면 어떤 정보를 필요로 하는지
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
현장위주의 기술을 습득하고 이를 바로 현장에서 적용하도록 하는 훈련이 실시되어야 한다. 즉 산학협동을 통한 훈련효과를 극대화하는 것인데 이를 활성화하기 위해서는 실습지를 제공하는 기업에 대하여는 훈련장비나 실습지도요원의 인건비를 지원하는 등 잇점을 주는 방안을 검토해야 할 것이다
57페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
실습지도를 의도적으로 진행하면서 보다 높은 성과를 얻기 위해서는 집단실습지도에 따른 목적과 목표를 확실하게 설정해야만 한다.2) 실습지도내용과 지도방법 결정사회복지실습은 전문성 있는 실습이어야 하고 학교에서 배운 이론을 현장에 접목시켜 볼 수 있는 기회를 제공해야만 하는 것이다3)
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
실습지도내용과 지도방법 결정 : 전 과정에 실습생이 참여하여 학교에서 배운 이론을 현장에 접목시켜 보며 다양한 경험을 할 수 있어야 함- 실습지도자 선정과 사전 교육 : 실습지도자들은 그들의 자세와 목적과 내용에 대하여 철저한 교육을 받아야함- 지도자별 지도 계획안 마련 : 사전 기본 계획으
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
실습지도의 조건- 시설장의 의식구조 개선, 시설의 구조적문제 해결, 시설과 학교 간 불신제고,생활형 실습의 문제 해결, 전문성 있는 지도내용개발, 시설에서의 배려 등3. 시설집단실습의 장점1) 학교 측면 : 새로운 실습기관의 개발, 실무내용의 간접 경험, 교수의 현장지도의 용이, 사회복지 현장의
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
실습지도자의 실천기술 발전을 위한 기회를 기대함. ③ 학교(학과)의 기대 효과: 사회복지교육의 본질적 목적의 효과적 실현(이론학습과 임상실습의 균형적 교육), 현장경험의 기회를 지속적으로 제공 받음, 학문과 연구를 강화를 위한 기회를 기대함. 1. 사회복지실습
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
1사회복지현장실습 총평가회 기관발표기 관: 양산병원*실습개요실습기관명: 양산병원수퍼바이저 직위 및 이름: 정신보건사회복지사 허성희실습일정: 7월 5일 ~ 7월 30일( 4주간 - 공동실습포함)*실습개요실습 주별 프로그램실습지도교수: 최송식 교수님월화수목금전체1주공동실습(경성대)
19페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회복지현장실습 총평가회 기관발표기 관: 대한사회복지회 부산지부 및 사랑샘실습개요‘실습개요’실습기관명: 대한사회복지회 부산지부 및 사랑샘수퍼바이저 : 권혜란 과장님수퍼바이저 직위 및 경력: 대한사회복지회 부산지부 과장, 희망샘 원장(부산대학교 사회복지학과 출신)실습지도
25페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
- 2015년 1학기 식품학 기말시험 핵심체크
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