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오늘날의 계급 구성에서 학생운동과 노동운동의 관계 재정립에 관한 시론
오늘날의 계급 구성에서 학생운동과 노동운동의 관계 재정립에 관한 시론-차례1. 학생운동의 역할과 계승2. 학생 운동의 전환과 위기3. 학생운동의 대응과 위기의 지속4. 운동의 근본적인 문제점5. 삶속의 착취와 신자유주의 전략6. 삶의 지평과 투쟁의
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FILE:KM-S.HWP나무가 나무에게 말했다 우리 숲이 되어 지키자 / 가르치는 것, 그것은 희망을 만드는 것입니다 학생운동에서 교육운동의 전략-교육문제세미나 수업 발표문 (송승훈 / 국어교육 91)왜 교육에 학생운동이 눈길을 보내는가 1. 노수석, 벌써 어색해진 이름, 들리지 않는 비명소리2. 우리는
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나무가 나무에게 말했다 우리 숲이 되어 지키자 / 가르치는 것, 그것은 희망을 만드는 것입니다 학생운동에서 교육운동의 전략-교육문제세미나 수업 발표문 (송승훈 / 국어교육 91)왜 교육에 학생운동이 눈길을 보내는가 1. 노수석, 벌써 어색해진 이름, 들리지 않는 비명소리2. 우리는 일상에서 저
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80년대의 학생운동목 차I. 연구목적 및 연구방향II. 학생운동의 개념1. 운동의 개념2. 운동의 일반적 성격3. 학생운동이란 무엇인가III. 80년대의 학생운동 1 (전반기 80년 - 87년)1. 80년 - 83년, 폭압기2. 84년 - 86년 대중운동으로의 발전3. 87년 6월의 함성IV. 80년대의 학생운동 2 (후반기 88년 - 92년)1. 88년
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서 론1980년대의 학생운동이 1980년대라는 역사적 조건의 산물이라면, 제5공화국이 막을 내린 지금, 지난 수년간의 학생운동이 정리기록 되어야 함은 당연하다. 하지만 이것이 1980년대 학생운동을 살펴보려 하는 이유의 전부는 아니다. 학생운동은 이제 더 이상 학생들만의 운동이 아님을 우리는 지
16페이지 | 0원 | 2004.05.17
학생운동사 교안 첫번째 :學生運動史, 그 槪括적 理解를 위하여 0. 또 하나의 시작을 준비하며.▶ ◀학생운동 논쟁사를 읽다가 보면 그것이 현재에도 똑같은 모습으로 되살아나고 있음을 느낄 때가 있다. 그것은 지배계급의 전술과 구도면에서 그러하고 각각의 운동주체가 구체적 시기 투쟁방침을
13페이지 | 0원 | 2004.05.17
80년대 학생운동약사◇ 시기 구분 ◇前史 (70년대)제1기. (79년 10.26 - 83년 12월 유화조치)박 대통령 사망 이후 민주화의 열기 분출, 서울의 봄광주 봉기의 좌절과 전두환 군사 독재의 테러 통치광주항쟁으로부터 이후 혁명적 학생운동이 그 좌표로 삼은 핵심적 교훈 도출단계적 투쟁론, 현장이전론
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학생운동에서 유의미할 뿐이라고 주장하였다. 그러나 이것은 결코 낯선 경향이 아니다. 언제나 위기의 징후 속에서 나타나는 하나의 해체주의적 그리고 허무주의적인 경향일 뿐이다. 다만 이들은 포스트 자본주의라는 현재의 조건을 충분히 인식하고 여기에다가 포스트 모더니즘을 덫칠할 뿐이었다.
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제4기 학원자주화추진위원회 96년도 하반기 연구논문 (1차 보강편)제목 : 학부제와 과학생회운동연구 담당 : 학원자주화 추진위원회 위원장배포 대상 : 각급단위 정책일꾼 및 학자위원 주문 사항 : 대내비용으로 작성된것이므로 외부로의 배포를 삼가 주시기 바라며,연구일정으로 인하여 8월 12일까
20페이지 | 0원 | 2004.05.19
학생들의 데모, 특히 80년대 학생들의 학생운동에 대하여 조사하고 그러한 학생들의 행동이 한국의 현대사회에 미친 영향을 분석하였다. 이러한 연구는 이 시대를 살아가는 청년이 선배들의 사상과 행동 그리고 그로 인한 영향을 이해하는데 도움이 되었으면 한다.우선 80년대의 학생운동을 크게 두 시
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