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지역사회 case(인천광역시 중구 A+) / 간호진단, 과정 2가지
학교 수-학생 수(출처 : 인천광역시 중구청 제 30회 중구기본통계연보)(3) 재정적 배경- 일반회계 (3782억 원)① 세입 (단위: 백만원)지방세 수입세외수입징수교부금 수입재정 교부금보조금보존수입등 내부거래(원)96,75421,6185,94930,921116,03953,720(%)3072103617(출처 : 인천광역시 중구청 제 30회
38페이지 | 2,500원 | 2022.05.18
농어촌등 인구 소멸지역 사회서비스의 쇠퇴의 문제점과 이를 해결하기 위한 사회서비스 안전망의 중요성에 대해 기술하시오
학교를 기반으로 주민의 요구와 생활가치를 반영할 수 있는 중심기능을 접목하는 방향으로 지역센터 정비가 발전해야 한다. 넷째, 고령자라도 생활할 수 있는 환경을 조성하기 위한 통합형 지역사회 돌봄 시스템이 구축되어야 한다. 다섯째, 주거지역에서 교육문화사회서비스에 대한 접근성을 고려
4페이지 | 1,500원 | 2022.05.07
학교와 지역사회, 공공기관 등이 협업하여 돌봐주는 제도를 말한다. 이는 방과 후에 지역주민이 접근하기 편한 학교를 비롯해 지역사회 내 공공시설에서 아이들을 돌보는 것은 물론 흥미적성진로를 고려한 다양한 방과 후 프로그램을 제공하는 방식으로 이뤄지고 있다. 온종일 돌봄은 부모가 아이
20페이지 | 6,000원 | 2022.05.05
외국의 장애인복지에 대해 약술하고 한국과 비교하여 서술하시오
학교나 중학교 등의 일반학급에서 교육, 지도하는 것이 곤란함으로 교육상 특별한 취급을 필요로 하는 아동에 대해서 그 특성이나 필요에 따라 좋은 환경을 주고 가능성을 최대한으로 늘려서 적응능력 및 창조성이 풍부한 인간으로 육성하기 위하여 마련된 학교교육의 한 분야라고 할 수 있다. 마지막
4페이지 | 2,000원 | 2022.03.24
정신건강사회복지론4공통) 미국의 정신장애인 탈원화의 역사적 과정과 탈원화를 가능하게 했던 요인을 간략히 설명하시오0k
학교의 개념을 이루려는 노력이 필요하다. 정신장애인과 다른 장애인과의 동일한 서비스가 이루어져야 한다. 이를 위해서는 장애인 시설의 장과 근무자간의 교류로 서비스 제공자 자신의 편견부터 없어져야 한다.그리고 복지 시설이 정신장애인에게 개방되고 장애인 관련부서가 통일되어야한다. 현
10페이지 | 8,000원 | 2022.03.11
[학교교육과청소년2022]초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램 1가지를 선택한다.
학교의 운영 체제방과후학교정책의 주요 추진 주체는 교육부, 시도교육청 및 교육지원청, 단위학교 이며, 행정지원 및 교육프로그램 차원에서 지방자치단체와 학부모, 사회적 기업 등의 민간 참여도 이루어진다. 각 운영 주체별 역할을 살펴보면, 교육부는 지방교육재정교부금을 통해 시도교육청에
10페이지 | 4,400원 | 2022.03.04
사회주의적 복지체제 국가 중 하나를 선택하여 가족정책에 대해 조사하고, 본인이 생각하는 장단점에 대해 서술
학교에 대한 수요가 증가하고 있다. 또한 비영리형 민간보육시설의 아동수가 증가하고 있다. 지자체는 국가에 의해 운영되지 않는 유아학교와 보육센터에 대한 인증을 거부할 수 있지만, 일단 인증 후에는 국공립시설과 동일한 재정적 지원과 교부금을 제공한다. 대부분의 사설 보육시설은 대도시 지
8페이지 | 2,500원 | 2021.11.21
지역사회간호학3공통) 지역사회간호사업위한 우선순위선정기법 중 BPRS방법 목표분류 중 투입산출모형목표갖추어야 할 기준인 SMART 기술하시오0k
학교의 보건교사, 산업장의 산업간호사로 일차보건의료제공자로서의 역할을 수행한다. 보건 진료원은 독자적으로 산전 간호를 제공하여 필요한 보건교육을 실시하고 영유아 예방접종을 실시. 지역주민의 건강사정과 기본적 임상검사를 실시하며, 치료와 처치를 포함한 일차보건의료를 제공. 학교의
13페이지 | 6,000원 | 2021.11.14
[사회복지정책론 공통] 사회복지 정책과정론의 핵심 내용을 요약하고 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를~
학교의 지역사회 교육전문가의 명칭을 교육복지사로 변경하여 시도 교육청과 지역교육청에 배치하였고 전국 초중고등학교 교육청에 교육복지사를 1,500여 몇 정도 배치하였다. 2011년부터 사업비는 보통교부금 교부 기준에 반영하여 안정적으로 지원하게 되었으며 기존의 지역 단위는 전국으로 확대하
13페이지 | 4,500원 | 2021.10.01
학교교육 제도의 내실화를 추진하는 동시에 연간 20만명을 대상으로 하는 사회인의 재교육(recurrent education)을 주안점으로 하는 것이었다. 구체적으로는 ① 고교까지 실질적인 의무교육화, ② 재교육의 대학교육까지 무상화, ③ 민간 지역차원에서 실시하고 있는 학습 동아리에 대한 지원, ④ 전직재취
20페이지 | 2,000원 | 2021.05.20