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모성간호학 - 자궁선근증(adenomyosis) case study
표현하였다.(달성)-퇴원시까지 잠을 편하게 잘 수 있었으며 낮에는 활동하는 모습을 보이며 피곤하지 않다고 표현하였다.(달성)Ⅴ. 결론 및 소감본 사례연구는 자궁선근증으로 인해 TAH에 대해 고찰하고 대상자의 간호문제를 확인하여 간호과정을 계획, 중재 및 수행, 평가하고자 하였다. 본 연구를 통
25페이지 | 3,000원 | 2024.04.08
트리를 꾸미고 있는 친구 곁에 다가와 스티커를 만지작 거린다. “OO도 트리 꾸며볼까?” 하고 물어보니 “네” 하고 책상에 앉아 스티커를 붙인다.자연탐구교사가 가을 열매인 도토리와 밤을 준비하니 OO가 흥미를 보이며 밤과 도토리를 만져본다. 친구와 함께 주사위게임을 즐겁게 한다.2학기 총평
20페이지 | 9,900원 | 2024.04.04
만5세,만4세,만3세반 평가제 관찰일지 및 발달평가 76페이지
표현하기 보다 행동으로 표현하는 편이다. 사회관계친구가 그림을 그려 교사에게 보여주며 토끼라고 이야기 하니 OO가 “아니야. 그거 토끼 아니잖아.” 라고 친구에게 이야기를 하였다.예술경험OO가 종이 위에 연두색과 주황색 싸인펜을 이용해 그림을 그린다. 교사가 무엇을 그렸는지 묻자 “이거
76페이지 | 26,500원 | 2024.04.02
만0세,만1세,만2세 영아반 관찰일지 및 발달평가 (표준보육과정 관찰일지) 72Page
표현을 하였다. 교실에 까꿍놀이를 할 수 있는 다양한 재료를 제공해줘야겠다. OO는 그림책과 읽어주는 짧은 글에 흥미를 보이고, 교사가 하는 말을 알아듣고 언어나 행동으로 표현을 할 수 있다. 산책을 하며 떨어지는 낙엽게 관심을 보이는 OO의 모습에 교사가 낙엽을 밟아 소리를 들려주었지만 OO는 주
72페이지 | 26,000원 | 2024.04.01
(정보통신망 4학년) 기계학습(Machine Learning)에 관하여 조사하여 설명하고 기계학습을 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술에 관하여 서술하시오.
트리(Decision Tree)나 규칙(Rule) 혹은 수식 등의 방식으로 표현된다. 이것은 상황에 따라 지능적이며, 상황에 따라 적절히 변하며, 안정적으로 분석할 수 있는 역할을 수행하는 것을 기계 학습의 목표로 한다. 컴퓨터 프로그램으로 이런 학습 알고리즘을 구현하는 데는 주로 통계학이나 정보이론 등에서 개
11페이지 | 6,000원 | 2024.04.01
표현하여 이야기를 해 볼 수 있었다. 그리고 원숭이 책을 보고 싶다고 계속 이야기 한다.마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여 하는 모습을 보였다. 간혹 친구와 싸울 때도 있지만 대체적으로 잘 지내는 편이다. 블록을 꺼낼 때에도 싸우지 않고 즐기기도 하였다.친구들 앞에서
7페이지 | 20,000원 | 2024.04.01
어린이집 혼합반(만3세,4세,5세) 관찰일지 (6개영역 평가제 관찰일지기록) 73Page
표현과 친구들과의 상호작용이 활발하게 이루어지지 않아 의사소통에 어려움이 있고 다른 친구에 대한 관심을 보이나 친구의 생각을 수용하기에 어려움이 보인다.만3세반 OOO 관찰기록일지OOO반 유아명OOO연령만3세영역관 찰 내 용사회관계과일모형을 들고 친구에게 다가가 “포도 먹어 볼래
73페이지 | 26,500원 | 2024.03.29
어린이집 유아관찰일지 - 만3세,만4세반 놀이와 일상생활 관찰일지
표현하고 있어서 교사는 오늘의 식단을 알려주었다. OO는 자신의 식판에 국 담아주는 그릇을 가리키며 없다고 표현했고 교사는 오늘 국 없는 날이라고 말해주니 OO는 아쉬운 듯 표정을 지어보기도 하였다. 밥을 먹기 전 노래를 불러보았고, OO는 밥을 먹으며 즐거워하는 모습을 보여주었다. 자신의 숟가
59페이지 | 21,500원 | 2024.03.26
트리 두 그루의 카드를 가지고 온다. 친구가 6이 나와 6개를 가져가는데 7개를 가지고 가자 “너 7개 가져갔어”하며 한 개를 가져온다. 친구가 6개가 맞다고 하자 카드를 한 개식 세어가면서 7개였다고 말한다.2학기 만3세 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 년 9월 ~ 년 2월 담임원장 이름000성별0
22페이지 | 13,000원 | 2024.03.26
표현하도록 두자 “나무 위에도 하늘에도 여기도 ” 하면서 눈이오는 풍경을 표현한다.자연탐구 0/0놀이터에서 신나게 뛰어놀다가 신기한 모양의 돌이 있다며 가지고 와서 교사에게 보여준다. 예쁘게 생겼다고 하자 “선생님 이거 가질래요?” 하며 교에게 전달한다. 그러다니 다른 돌들을 모두 모
24페이지 | 13,000원 | 2024.03.26
- 2011년 2학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
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