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[특수교육] 영화 `글러브` 사례를 통한 청각장애인 스포츠 교육에 대한 고찰
통해 평등의 기회를 보장받을 수 있는가?교육을 통해 청각장애인의 신체적 한계를 긍정적인 방향으로 인식시킬 수 있는가?현실의 문제와 상관없이 청각장애인이 하고 싶은 것을 가르치는 것이 옳은가?후천적인 청각장애인과 선천적인 청각장애인이 같은 교실에서 수업을 받아도 되는가?Thank you
10페이지 | 1,200원 | 2012.09.05
사례영재아동, 정지인아이큐 148(상위 0.005%)다중지능 검사 결과 약점 지능 없음고등학생과 함께 영어 수업(당시 8세)03토의 주제 및 내용토의 주제“ 만약 나의 자녀가 영재라면,우리는 자녀에게 어떻게 교육적 지원을 해줄 것인가? ”토의 내용두각을 나타내는 특정 분야에 대해 더 잘 할 수 있
20페이지 | 1,500원 | 2012.11.23
특수교육과 재활치료 실시를 목적으로 본교를 설립함 교육목표 : 건강한 몸으로 서로 사랑할 줄 알며 자신의 일을 스스로 할 수 있는 사람을 기른다. 연세대학교 재활학교 교육목표 1. 기본목표: 건강한 몸으로 서로 사랑할 줄 알며 자신의 일을 스스로 할 수 있는 사람을 기른다. 2. 구체목표:1) 적극
53페이지 | 3,100원 | 2010.07.13
특수교육을 병행하고 있습니다. 하지만 우리 아이와 일반아동과의 통합교육이 잘 이루어지게 하는 것이 우리 아이에게 주어진 과제이기 때문에 다른 아이들과 부모님께는 죄송한 일이지만 알면서도 어린이집에 보내고 있습니다. 일반 아동과 통합교육을 하면서 질서와 규칙을 배우고 있습니다. 어머
4페이지 | 1,100원 | 2010.04.15
사례들은 담임교사의 관찰과 면담을 통해 작성한 것이다.6. 문제행동 구체적 사례ꊱ 2005년 3월 15일 무용시간이 학교 무용은 외부강사를 초빙해서 진행하고 있다. 다른 학생들도 아직 입학초기인지라 학교 적응에 나름대로 애쓰고 있는 중에 몸을 맘껏 움직일 수 있는 무용시간은 모두에게 흥미로운
5페이지 | 1,100원 | 2010.04.15
유아의 문제 행동 사례 연구연구대상대상연령은 만5세(7세)로 충남 아산시 배방면 북수리 한도아 파트에 거주.이름 : 노을 , 현재 배방초등학교병설유치원 재원 중. 조사절차 및 방법최소 15개월 이상을 함께 거주 하였으며, 지난 학년도에 관 찰된 행동을 상기하면서 특정 행동사례를 위주로 관찰
3페이지 | 800원 | 2010.04.15
사례연구 보고서1. 문제행동 분석1) 학생 프로필성명 : 정순영(가명)성별 : 여나이 : 22세학교 : 한마음학원에 재원중장애등급 : 정신지체 1급학생수준 : 직접적인 언어표현은 어려우나 단어를 따라 말할 수 있고 변별이 가능하며 가족을 인지하고 자신이 좋아하는 사람에게 친근함을
3페이지 | 800원 | 2010.04.15
교육현장에서 모든 아동에게 행동수정 전략을 적용하기에는 현실적으로 한계가 있다. 소란을 피우는 아이의 행동을 무시하여 소거하거나, 떠들지 않고 조용히 하였을 때 칭찬을 하는 등의 경우에는 충분히 행동수정 전략을 활용할 수 있다. 하지만 행동계약서를 작성한다거나 타임아웃을 사용할 경우
6페이지 | 1,000원 | 2007.02.25
[특수교육] 학습장애에 관한 두가지 임상 사례(Clinical Addendum)
학습장애에 관한 두가지 임상 사례(Clinical Addendum)출생부터 두뇌의 한 쪽 측면에 이상이 있었던 두 사례를 통해서 신경심리적인 상태가 정신적 심리적 발달에 영향을 미치는 점을 알아본다. 12-13세 무렵에 두드러지게 나타난 두뇌의 측면성에 따른 감각 문제를 이후 10년 동안에 걸쳐 추적하였다.사례 I:
4페이지 | 800원 | 2006.04.28
[특수교육] 주의력 결핍 및 과잉행동 장애아동 사례연구
주의력 결핍 및 과잉행동 장애아동1.대상자: oo초등학교ooo (ADHD아동)2.가정환경: 중국집 주방일을 하시는 아버지와 가정전업주부이신 엄마사이에서 외동딸3.성격: 고집이 세고 컴퓨터 게임과 쵸컬릿을 좋아하며자기물건에 대한 집착이 많음4.관찰기간: 2005년 5월 2일부터 5월 31일까지날 짜행동특성
11페이지 | 800원 | 2010.04.15