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조사, 기록, 비교, 표상하기 등을 통해 다양한 경험을 함으로써 배워야 할 내용을 효과적으로 학습할 수 있다. 셋째, 유아는 견학 장소에서 보는 다양한 사물과 사람들과 관련된 새로운 어휘를 습득하고 궁금한 점을 질문하거나 또래와 상호작용하면서 다른 사람의 말을 바르게 듣는 태도, 바르게 말하
42페이지 | 2,800원 | 2009.11.26
조사첫 번째로는 본 연구의 최초 실험 가정에 따라 남녀에 상관없이 낮과 밤의 효과만을 측정하였다. 각 유형별로 낮에 설문한 것과 밤에 설문한 것을 평균을 내어 낮과 밤의 평균 간 차이가 유의미한가를 분석해보았다.일부 문항에서 유의미한 평균간 차이가 발생하였다. 차이가 난 문항들은 다음과
13페이지 | 1,400원 | 2009.05.08
조사 연구 김정숙 저 | 부산대 교육대학원 발행, 유아교육 전공영재의 특성 및 유아영재교육에 대한 부모의 인식 국회도서관 홍의숙 저 | 중부대 교육대학원 발행, 유아교육 전공영재유아 아버지의 교사로서의 부모태도와 지능 발달에 대한 인식 조사 최정남 저 | 울산대 교육대학원 발행, 유아교육
18페이지 | 2,500원 | 2009.03.19
조사에만 국한했었다.살펴보면 김규환(상품 이름의 어휘론적 실태 연구. 공주사범대학 교육대학원. 1988년)은 1,253개의 상품 이름 어휘중 의류 73.4%, 신발류 74%, 제과류 55.1%, 학생용품류 66.1%, 가방류 64.7%, 화장품류 65.5%의 높은 비율의 외래어 점유상황을 지적하였다. 또 김윤학(가게 물건 상호 상품 이름
13페이지 | 1,100원 | 2004.07.27