레포트 (38)
정치가의 자기변호와 항의가 공존하고 있다(李康來, 아래 논문).고대나 중세의 역사인식은 대개 지배자 계층을 중심으로 하는 역사의 인식이 이루어지고 있었으므로 왕의 측근에서 일어나는 모든 것이 중요시되었다. 또한 史官은 왕 측근에서 보고들은 바의 모든 것을 기록하였으므로 사관이란 직책
20페이지 | 0원 | 2004.05.19
政治家가 꿈이었으나 현실에서 좌절하자 교육에 전념하게 된다. 교육이 제1지망은 아니었지만 그의 분투하는 태도는 오늘날의 교육자들에게 훌륭한 모범이 된다고 생각한다. 다음 한 구절만 보자≪論語 述而篇≫:「葉公問孔子於子路, 子路不對. 子曰『女奚不曰其爲人也, 發憤忘食, 樂而忘憂, 不
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
政治家 내지는 調停者 역할을 다해야 한다.2) 학교장은 학교 경영에 있어서 진정한 의미에서 意思決定은 參與的 經營과 參與的 意思決定, 공유된 意思決定을 하게 하는 민주적인 정치가로 분위기를 조성해야 한다.3) 학교장은 전문가로서 자질은 갖춘 학교 경영자이자 人格과 德望이 있는 교육자가 되
5페이지 | 0원 | 2004.05.17
정치가로서의 경력이 이 처럼 단순한 낙관론을 낳았다고 생각된다.한편 저자는 종래에는 歷史의 밖에 놓여 있던 불변의 동양을 바라보던 서양 중심의 歷史觀에 대해 회의적으로 보고 있다. 일본에 대한 예는 상당한 설득력을 가지며 E.H.Carr 자신도 1990년대의 동아시아의 발전에 대해서는 상상도 못하
9페이지 | 0원 | 2004.05.14
정치가요, 문학가요, 군사전문가로 극찬을 하면서, 모택동은 또한 시인이요, 서예가로서 전무후무한 毛 라는 書法을 만들어 내었고, 정치, 군사, 문학 서적등 각 방면의 책을 많이 읽은 독서가로 설명하고 있다. 모택동은 한 때 도서관에서 사서로 일한 적이 있어 역사적 안목도 또한 높은 사람이고, 수
139페이지 | 4,100원 | 2003.11.04
政治家가 꿈이었으나 현실에서 좌절하자 교육에 전념하게 된다. 교육이 제1지망은 아니었지만 그의 분투하는 태도는 오늘날의 교육자들에게 훌륭한 모범이 된다고 생각한다. 다음 한 구절만 보자≪論語 述而篇≫:「葉公問孔子於子路, 子路不對. 子曰『女奚不曰其爲人也, 發憤忘食, 樂而忘憂, 不
0페이지 | 400원 | 2002.03.03
정치가(政治家)는 실제(實際)에서 아, 조종세업(祖宗世業)을 식민지시(植民地視)하고, 아 문화민족(文化民族)을 토매인우(土昧人遇)하야, 한갓 정복자(征服者)의 쾌(快)를 탐(貪)할 뿐이요, 아(我)의 구원(久遠)한 사회기초(社會 基礎)와 탁락(卓 )한 민족심리(民族心理)를 무시(無視)한다 하야 일본(日本)
0페이지 | 400원 | 2002.03.03
중국 선진시대의 제자백가에 관한 글. 유가, 도가, 법가, 묵가를주로 언급
政治家가 꿈이었으나 현실에서 좌절하자 교육에 전념하게 된다. 교육이 제1지망은 아니었지만 그의 분투하는 태도는 오늘날의 교육자들에게 훌륭한 모범이 된다고 생각한다. 다음 한 구절만 보자≪論語 述而篇≫:「葉公問孔子於子路, 子路不對. 子曰『女奚不曰其爲人也, 發憤忘食, 樂而忘憂, 不
0페이지 | 400원 | 2002.03.03