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동양철학통사 - 『학문의 제국주의』폴A 코헨 - 제 3장 제국주의 - 신화인가 현실인가(전반부- p238~259)
현대사의 골격을 만들어낸 결정적인 요인이었다고 생각하게 되었다. 변화의 내발적 요인을 펙이 경시한 세 번째 이유는 그의 학문이 공인된 마오쩌둥주의적인 역사 해석에 긴밀하게 의거하고 있다는 점에서 찾을 수 있다. 왜냐하면 공인된 마오쩌둥주의적 해석은 맹아적 자본주의의 출현 문제라는 중
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
일본이 교과서를 왜곡하는 것에 분노하고, 정신대 문제에 분노하고, 재일동포들에게 가해지는 차별에 분노하는 데 비해, 우리가 저지른 화교들에 대한 반중국인 유혈참극과 같은 사건들은 기억하려 하지 않는다는 것을 상기시키며, 우리의 편협한 사고를 깨려 노력한다. 근현대사를 공부하면서 이러
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
[역사학] 태평양 전쟁기의 일본군 ‘성노예’에 대한 한중일 교과서 비교
현대사’.2 ~ 3* 비판32. 일본 역사 교과서.4 ~ 7* 일본 교과서에 기술된 우리나라 역사
12페이지 | 1,400원 | 2006.03.24
현대사를 중심으로 역사 개관을 살펴보면, 1896년(고종 33) 충청남도 천안군에 속하고, 1920년 면제(面制)의 시행에 따라 천안군 천안면이 되었다가 1931년 읍으로 승격되었습니다. 1963년에는 천안군의 천안읍과 환성면(歡城面)을 합쳐 천안시로 승격되었습니다. 현재 11개 동(洞)으로 이루어져 있습니다.오
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
[역사학] 교과서포럼 근현대사 교과서 시안 분석(2) -그들의 역사관
교과서포럼 근현대사 교과서시안 분석 (2) : 그들의 역사관Ⅰ. 서론새로운 역사교과서를 만드는 모임(새역모)은 1997년, 자유주의사관에 입각한 민족주의를 주장하며 결성된 일본 우익단체다. 자유주의사관으로 일본의 독자적인 관점에서 자유롭게 역사를 서술하겠다는 사관이 그대로
13페이지 | 2,100원 | 2008.08.22
한국현대사의 이해 친절한 현대사 이야기 - ‘『대한민국史』3, 야스쿠
현대사 교과서 논쟁(“우리는 국정 교과서가 그리워요”), 그리고 대한민국 사병(대한민국 사병은 똥개인가)에 관한 내용을 꼽을 것이다. ‘야스쿠니 신사’라고 하면 고이즈미 전 일본 총리가 야스쿠니 신사 참배를 강행하는 모습을 TV를 통해 본 것이 어렴풋이 기억난다. 유명 인사들의 신사 참배를
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
현대사의 최대 비극인 제주 4.3사건 때 잃어버린 곤을동마을은 그때의 처참했던 모습은 온데간데 없고 현재는 그저 올레길18코스라는 수식어가 붙어 다닌다. 곤을동 입구에는 제주 ‘잃어버린 마을’ 표석이 세워져 있었다. 원래 2002년 표석을 세우고자 하였는데 2002년 당시 표석에는 초토화 작전이 군
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
역사 교과서 왜곡 문제1. 역사 교과서 왜곡의 정의1982년 7월 일본 문부성이 83년 4월부터 사용될 일본의 초중고교 역사교과서 내용 가운데 한국관계 부분을 크게 왜곡한 사실이 밝혀져 한일 양국간의 외교 문제로 비화된 사건.문제의 교과서들은 한국의 고대사근대사현대사를 모두 왜곡 기술하
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
일본의 역사교과서 왜곡 문제, 독도 문제, 과거사규명 문제 등이 여론화 됨에 따라 일제시대 그리고 독재정권 하의 한국 근현대사의 아픔, 진실을 담고 있는 곳을 물색하던 중 서대문 형무소가 이에 일치한다고 판단되어 이곳으로 답사 장소를 결정하였다. 또한, 드라마 모래시계, 토지와 영화 친구
11페이지 | 1,400원 | 2009.02.20
일본 교과서 왜곡에 대한 우리 정부의 대응정부 일본 역사 교과서 수정 요구안 주요 내용2001년 5월 8일 우리 정부가 일본정부에 전달한 35개 항목의일본 교과서 왜곡 수정요구안은 ‘새로운 역사를 만드는 모임’측의 후소샤(扶桑社)교과서를 중심으로 주로 근현대사 부분의 시정요구가 많았다. 근
14페이지 | 1,700원 | 2006.05.02
- 1~2주를 통해 한국인의 가치관에 대해 살펴보았습니다 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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- 2013년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
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