레포트 (13,339)
도덕적․이성적으로 미완의 존재이므로 그들을 애완동물처럼 귀여워만 해서는 안 되며 바르게 자라도록 해야 한다는 사회적 염려도 생겨난다. 학교의 등장은 아동기를 연장 시켰고, ‘아이도 아니고 어른도 아닌 시기-청소년기’에 머무는 아이들을 만들게 되었다. 아이들은 순진무구함을 유지하기를
4페이지 | 1,200원 | 2005.03.09
[의학] 반사회적 인격장애(Antisocial personality disorder)
이성적, 비도덕적, 충동적, 반사회적 또는 범죄적 행동, 죄의식 없는 행동 또는 남을 해치는 행동을 나타내는 이상성격이다. 즉 사회의 정상적 규범에 만성적으로 맞추지 못하는 성격이다. 또한 정서적으로 각성되지 않기에 자신의 비생산적, 반사회적 행동방식에 괴로워하지도 바꾸려 하지도 않는다.
18페이지 | 3,000원 | 2007.07.25
이성적 능력과 도덕성, 그리고 건강을 조화시켜 인간을 완성하자는 것이 계발주의 교육이 궁극적으로 추구한 목적이다. 특히, 아동의 선천적인 능력을 계발하기 위해서 활동중심적 교육과정을 강조하였으며, 주요 과목으로 독서, 습자, 산수, 과학, 지리, 역사, 어학, 문학, 유희, 음악, 작업, 미술 등 다
8페이지 | 5,000원 | 2010.03.29
이성적으로 계명되고 도덕적으로 성숙되어서 진정한 의미의 질서와 평화가 정착된 인간적 사회의 실현일 것이다. 이러한 공자의 이상은 그가 천을 믿는 한에 있어서 확고한 불변적 믿음이었다. 공자는 자기의 사명을 자각하고 부단한 노력을 했음에도 불구하고 그것이 실현되지 못하자 현실 역사의 과
9페이지 | 1,200원 | 2016.07.15
이성적, 비도덕적, 충동적, 죄의식 없는 행동 또는 남을 해치는 행동을 나타내는 이상성격이다. 즉, 반사회적 성격장애는 사회의 정상적인 규범에 맞추지 못하는 성격으로 다른 사람을 해하거나 학대하는 등에 대해서 무관심하거나 합리화하는 경향이 강하다. 이양훈. 정신장애인범죄 실태 현황분석을
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
이성적인 존재이며 도덕적인 존재이다” 라는 고전적 자유주의 철학적 명제로 출발하여 이것이 영국의 시민혁명과 미국의 독립혁명 그리고 프랑스대혁명 등의 일련의 역사적 사건들을 거치면서 자유주의 이념은 확대‧변형되어 갔다.(2) 자유주의의 사상과 이론자유주의에 대한 다양한 논쟁들이 있
28페이지 | 2,700원 | 2015.03.29
이성적, 비도덕적, 충동적, 반사회적 또는 범죄적 행동, 죄의식 없는 행동 또는 남을 해치는 행동을 나타내는 이상 성격이다. 즉 사회의 정상적 규범에 맞추지 못하는 성격이다. 즉 직업에서의 실패, 범법행위, 가정생활에서의 무책임, 폭력행위, 성적 문란, 채무 불이행, 거짓말, 무모한 행동, 문화예술
7페이지 | 1,500원 | 2006.12.17
[초등도덕교육] 도덕교육의 이론에 관한 짧은 보고서 - 칸트
이성적 존재에게 법칙을 적용하는 것으로부터 자연스레 유도되어 지며, 세 번째 법칙에서 언급하는 목적의 왕국에서는 그러한 보편적 도덕법칙이 경험적 세계에서의 자연법칙으로 변하게 되고 이성적 존재자는 그 도덕법칙을 입법하는 동시에 따르게 되는 것이다. 칸트는 자신의 도덕철학을 통해 우
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
도덕과 교육 - 종합과 통일의 철학자 칸트 - 1 정직한 행동
이성적 존재자는 항상 목표 지향적인 존재이다.도덕성이 없다면 합리적 행동은 불가능하다. 합리적 존재를 도덕적 존재로 만드는 것도 도덕성이다. 합리성과 도덕성은 동일한 존재의 두 가지 측면이다.그러므로 하나의 인격으로서 인간은 이성적이고 자유로운 존재이다. 즉 의도적으로 도덕법칙에
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
도덕적 판단의 기준이 됨을 의미한다. 여기에서 동기라 함은 의무가 어떤 행위의 동기가 되어야지 개인의 어떤 경향성은 동기가 될 수 없다는 의미이다.선의지는 오직 자신의 의지 작용을 통해서만 가능하며 이러한 선의지가 가능한 것은 인간이 바로 이성적 존재이기 때문이다. 칸트는 도덕적 삶이란
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29