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사례가 종종 있다. 8) 쟤한테 냄새난단 말이에요! 머리카락이나 몸이 깨끗하지 않아서 냄새가 날 경우 대다수 학생들은 그 친구를 피하게 된다. 이런 경우에는 반 아이들 전체가 집단으로 따돌리게 될 가능성이 높다고 한다. 9) 이기주의자 자기 자신만을 생각하는 친구도 왕따가 될 가능성이 높다. 다
11페이지 | 1,800원 | 2008.05.16
왕자병을 만드는 부모․ 자녀에게 친구와 어울리게 하거나 단체생활을 권장하기보다는 혼자 있는 시간을 많이갖도록 하는 부모․ 잘못된 것을 보고도 무조건 피하라고 가르치는 부모․ 형제끼리 차별하여 정서적으로 위축되게 만드는 부모․ 강압적이고 부모의 의견만 주장하며, 자녀의 이야기를
13페이지 | 1,700원 | 2008.01.29
사례1. 잘난체 한다며 자신들과 성격이 맞지 않는다는 이유로 2학기 내내 집단으로 괴롭혀 온 것으로 드러났다. 이들은 사물함에 물을 부어 교과서를 못 쓰게 만들고 책상과 걸상에 껌이나 치약을 발라놔 옷에 묻게 하는 방법으로 못살게 굴었다. 또 책상 서랍에 쓰레기를 채워놓고 책상위에 음식물 찌
19페이지 | 1,700원 | 2008.01.09
[사회복지] 학교폭력-집단따돌림, 왕따-문제점과 해결방안
사례와 그 피해신문이나 집단따돌림 체험 수기(가우디편, 1999) 등에 나타난 초등학생들의 집단따돌림 사례와 그 피해를 몇 가지 제시해 보면 다음과 같다. ▶ “친구들은 매일 나한테 ‘반실’이라고 부르며 피한다. ‘반실’이란 반에서 실수가 많은 아이를 말하는데 내가 점심시간에 반찬을 잘 흘린
35페이지 | 4,300원 | 2008.01.07
왕자병이나 공주병에 걸려서 망나니처럼 자신밖에 모르는 초라한 인간이 되고 만다. 영조와 같은 영특한 임금 밑에서 사도세자의 비극이 생겨난 것도 왕세자 교육에 대한 지극한 정성과는 달리 세자가 자신밖에 모르는 버릇없는 인간으로 키워졌기 때문이었다. 고금을 막론하고 자녀가 올바르게 자라
23페이지 | 4,000원 | 2007.07.25
사례들을 보고 무턱대고 그들을 희화화시켜 콘텐츠를 제작하는 풍조에 대한 목소리도 나오고 있고 김헌식, , 고뉴스, 2005., 과연 마이너리티 프로그램이 정말로 마이너들을 위한 프로그램이냐라는 우려의 목소리도 나오고 있다. 헤럴드 경제, 2006년 12월 19일.은
10페이지 | 1,400원 | 2007.07.11
[사회복지, 교육학] 집단따돌림-왕따-의 예방과 대책방안
사례를 보면 상대방의 감정을 헤아리지 않고 특별한 이유없이 시작된 공조 행위가 피해 학생에게 얼마나 많은 상처를 남기는지 알 수 있다. K군(중3). 중학교 1학년 겨울방학 때까지는 책임감 인간관계 공부 신앙 등 모든 면에서 모범적인 아이였다. 그러나 2학년이 되면서 담임선생님이 학부모회 회장을
21페이지 | 4,000원 | 2007.04.27
[인터넷활용교육] 인터넷 활용 교육의 교수 학습 모형과 교육적 특징(사례 중심)
사례인터넷을 활용하여 토의학습을 하는 방법으로는 IRC, 개방된 토의 참여, 그리고 전자회의를 통한 토의가 있다. 여기에서는 수업에 참여하는 모든 학습자들에게 공개된 토의인 텍사스 대학의 작문 수업에서 적용된 IRC 성격의 토의를 설명한다. Daniel Anderson은 미국의 텍사스 주 오스틴에 있는 텍사스
35페이지 | 9,000원 | 2007.03.14
자아개념, 정체성형성으로 본 현대 젊은이들의 삶에 대하여
사례상담을 통해서 상담가에게 전이(transference) – 투사(projection) 자신의 내면을 직면, 자기감정을 되돌아봄. 무의식의 발견.심리적 현실 속의 아이를 발견.아버지에게 인정 받고 싶어했던 자신을 발견, 그리고 회복공동체 – 예) 앞에서 이야기한 김군의 치료사례(한결 같이 자신을 믿어주고, 이해해
14페이지 | 1,700원 | 2007.03.06
왕자병☞ 형식적 조작기의 청소년들은 자신의 외모가 뛰어나고 연예인과 같다는 느낌에 사로잡혀 위 그림과 같이 심하게는 공주병 또는 왕자병의 증상을 보인다. 거울을 보면서 자신이 상상의 관중들로부터 환호를 받는 모습을 상상하며, 자신의 외모나 몸매가 잘났다고 생각하는 등 자아도취에 빠지
19페이지 | 1,700원 | 2007.02.02