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것은 영어 교육에 있어 말하기 상황에 대한 불안이 있기 때문이다. 이러한 불안을 없애기 위해서는 최대한 그 언어로 말하는 상황에 노출해야 한다. 한국어 교육도 이와 일맥상통하다. 최대한 말하기 환경에 익숙하도록 하여 말하기가 어렵지 않으며 다른 사람과의 소통이 즐겁다는 것을 교육해야 할
3페이지 | 2,000원 | 2022.09.09
것이 아니라 이제는 한국인들과 함께 살아가는 사람들이기 때문에, 그들의 요구를 충족시켜줄 다양한 방법들이 제시되어야 하겠다.참고문헌박영순(2001), 외국어로서의 한국어교육론, 월인.안용준, 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계, 진흥원격평생교육원 교안.이미혜(2008), 방송매체를
3페이지 | 2,000원 | 2023.05.11
때문에 학부모와의 협력이나 관계유지를 실행하는 것이 쉽지 않을 것으로 생각된다. 또한 좋은 관계를 맺고 있다고 할지라도 중간에 갈등이 발생하여 문제가 발생할 수 있는데 이런 부분에서도 대처능력이 부족한 편이다. 지역사회와 협력, 각종 단체와의 협력을 이루는 것도 다수의 사람들과의 소통
9페이지 | 5,000원 | 2023.10.17
한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라고 가정했을 때 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능이 무엇인지 대해 서술하시오
한국어 교실에서의 학습 경험을 크게 좌우할 수 있습니다. 따라서 교사로서는 학생들의 수준과 필요에 맞는 교재를 선정하고 활용하여, 학생들의 학습 동기를 고취시키고 학습 성과를 극대화할 수 있는 방법을 지속적으로 모색해야 합니다. 이를 통해 학생들의 언어 능력 향상을 도모하고, 보다 풍부하
4페이지 | 2,000원 | 2024.03.16
- 2014년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
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