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주제 1: 언어와 음악의 계층구조언어에도 음악에도 있는 내면적 구조의 하나는 “무리이룸”이다. 언어의 문장은 어휘의 단선적 나열로 형성되는 것이 아니라, 단어들이 구절구조(phrase structure)를 이루며 형성된다. 예를 들어 “The presidet rejected the offer of reconciliation”이라는 문장은 아래의 구절구조를
17페이지 | 2,800원 | 2008.02.12
수사학적 분석을 통한 희곡 비평 연습 해롤드 핀터의 생일 파티 The Birthday Party
수사학적 분석을 통한 희곡 비평 연습 - 해롤드 핀터의 『생일 파티 The Birthday Party』 Ⅰ. 들어가면서비극에 대한 아리스토텔레스의 정의, ‘아주 중요하고 완전하며 풍부한 어떤 행동의 모방이며, 직접적이고 다양한 아름다움에 의해 과장된 언어로 표현되며 서술되지 않고 행동화 된다’는 희곡이 문
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[영상미학] 크리스티앙 메츠(Christian Metz) 구조주의 영화기호학
Christian MetzA film is difficult to explain because it is easy to understand./- 목 차 -Ⅰ. 서 론1) 크리스티앙 메츠(Christian Metz)의 생애/2) 기호학이 주목받기 시작한 배경3) 영화이론에 기호학이 접목된 배경Ⅱ. 이론의 배경1) 소쉬르의 구조주의 언어학과 옐름슬라우의 언리학2) 라깡의 주체형성이론Ⅲ. 메츠의
31페이지 | 2,600원 | 2011.02.18
언어조작행위이며, 언어조작은 언어게임(language game)에 비유된다. 해학성이나 희극성을 담고 있는 언어표현은 두 가지로 분류할 수 있다. 하나는 해학성을 기술하는 것이고 다른 하나는 해학을 만들어 내는 것이다. Bergson은 전자를 표현된(the expressed) 것, 후자를 만들어진(the created) 것으로 분류하고 있다
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교실영어(영어교육)개념,필요성, 교실영어(영어교육)연구, 교실영어와 듣기수업, 교실영어(영어교육)사례, 교실영어(영어교육)전략,운영방안
the classroom”는 “the English you use with your pupils in the classroom, such as giving instructions, praising, disciplining, explaining, and so on”을 지칭하는 것으로 본다. 따라서 교실에서 사용되는 영어는 영어 화자들이 실제적인 상황에서 사용하는 영어와는 많은 차이가 있다. 교실언어로서 영어를 사용한다는 것은 영어를 통
17페이지 | 6,500원 | 2010.11.11
교실영어(영어지도)정의, 교실영어(영어지도)성격, 교실영어(영어지도)중요성, 교실영어(영어지도)주의점, 교실영어(영어지도)문제점, 교실영어 방향
the classroom”는 “the English you use with your pupils in the classroom, such as giving instructions, praising, disciplining, explaining, and so on”을 지칭하는 것으로 본다. 따라서 교실에서 사용되는 영어는 영어 화자들이 실제적인 상황에서 사용하는 영어와는 많은 차이가 있다. 교실언어로서 영어를 사용한다는 것은 영어를 통
6페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
the Artist as a Young Dog(1940), 라디오 드라마 Under Milk Wood(1954) 등이 있다. Ⅱ. 작품의 특징1. 평 가Dylan Thomas의 문장은 음유시인 특유의 원시성을 지니고 있으며, 정서적 충격을 주는 소리와 운율을 포함하고 있다. 이런 감각적이고 격렬한 어휘로 인해 Stephen Spender는 그를 언어 천재(linguistic genius)라고 단언했
5페이지 | 1,400원 | 2011.04.06
[듣기][듣기 문제점][듣기 유의사항]듣기 성격, 듣기 필요성, 듣기 과정, 듣기 대상, 듣기 방해요소, 듣기 문제점, 듣기 유의사항 분석
언어 행위로써 것이다. 따라서 대화의 반 이상이 듣는 일이다.2. The listener is forced to accept the way the speaker talks듣기는 화자의 의도에 따라 좌우될 수밖에 없다. 따라서 청자는 화자의 말솜씨, 억양, 속도 등 말하는 방식을 그대로 수용해야 한다. 잘 듣기 위해서는 화자의 의도를 잘 읽을 수 있어야 한다.
10페이지 | 5,000원 | 2010.11.11
언어로’ 사용할 수 있는 능력을 계발하는 것이다. Halliday(1973)에 의하면 한 언어를 안다는 것은 언어를 사용하여 원하는 것을 얻을 수 있고(the instrumental function), 타인의 행동을 규제할 수 있고(the regulatory function), 타인과 교제할 수 있고 (the interactional function), 자신의 감정을 표출할 수 있고(the personal func
7페이지 | 5,000원 | 2010.03.09
언어 학습자의 어휘 습득을 위해서는 효율적인 지도 방법이 필요하다. Rivers가 말하기를 Language is not dry bones. It is a living, growing entity, clothed in the flesh of words. 라고 했다. 즉, 언어란 살아서 성장하고 어휘라고 하는 살이 붙어있는 실체라는 뜻이다. Jeremy Harmer는 If language structure makes up the skeleton of langage,
10페이지 | 5,000원 | 2009.08.27