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유아 동작 수업계획안 공룡도 걸어 다닐까요 신체활동 동물과 자연 궁금한 동물의 특성과 보호 방법 알기
동작활동 본시수업계획안활 동 명공룡도 걸어다닐까요?활동유형대ㆍ소집단활동영역신체활동연령만4세생활주제동ㆍ식물과 자연주제동물과 자연소주제궁금한 동물의 특성과 보호 방법 알기활동일시활동목표▣ 공룡의 움직임에 관심을 가지고 창의적으로 표현할 수 있다.▣ 이동하면서
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
높이를 다양하게 변화시키며 리본을 움직였는가 알아본다.4.유아가 음악에 맞춰 리본을 움직였는가 알아본다.5.유아가 음악을 듣고 그 느낌을 잘 표현했는지 알아본다.6.유아가 리본을 쉽게 접하고 잘 인식하였는지 알아본다.7.유아가 리본막대의 흥미를 가지고 있는지 알아본다. < 활동 계획안 >
1페이지 | 300원 | 2006.12.14
유아활동계획안활동주제빨래2조정은영, 이찬미, 최은경, 문새별, 성주연, 최혜리, 김유진활동명빙글빙글 세탁기속 빨래가 되어보자활동영역신체영역대상연령만 5 세활동목표• 친구들과 함께 옷이 깨끗해지는 과정을 표현해봄으로써 협동심을 기른다.(사회관계> 사회적 관계>
5페이지 | 800원 | 2010.01.15
유아 동작 수업계획안 동식물과 자연물에서의 여러 가지 모습을 창의적으로 표현대 집단활동 신체활동둥둥꼴깍스르르
생활주제동식물과 자연주 제물대상연령만 5세활 동 명둥둥 꼴깍 스르르활동유형 및 영역대집단활동/신체활동목 표▣ 물에서의 여러 가지 모습을 창의적으로 표현한다. ▣ 소리의 강약, 빠르기, 높낮이에 따라 움직을 표현한다. 교육과정관련요소▣ 탐구생활 > 과
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
동식물과 자연 : 공룡들을 그림 속으로!생활주제동식물과 자연주제사라진 동식물에 관심가지기소주제공룡들을 그림 속으로!활동유형신체게임대상만 5세활동시간30분활동목표- 공룡의 움직임을 생각해 본 후 표현할 수 있다.- 게임에서 정한 약속들을 지키며 놀이할 수 있다.누리과정 관련
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
우리나라: 우리나라 전통놀이 즐기기생활주제우리나라주제우리나라의 놀이와 예술소주제우리나라 전통놀이 즐기기활동유형이야기나누기, 신체(대집단) 대상만5세활동시간20분활동목표․다양한 방법으로 전통놀이를 한다.․설명을 듣고 우리나라의 전통놀이의 방법에 대해 안다.․우리
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
우리나라: 투호놀이 생활주제우리나라주제우리나라의 놀이와 예술소주제투호놀이 즐기기활동유형이야기나누기, 신체 (소집단) 대상만5세활동시간20분활동목표- 투호의 놀이 방법을 익혀 즐겁게 놀이한다.- 목표물을 맞추기 위해 팔의 힘을 알맞게 조절한다.- 우리나라 전통놀이를 즐긴다.
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
나와 가족 : 손발을 짚어라생활주제나와 가족주제나의 몸과 마음소주제손발로 짚어라활동유형신체활동대상만 5세활동시간30분활동목표• 자신의 신체를 인식하고 조절 할 수 있다.• 또래와 협동하며 활동을 할 수 있다.누리과정 관련요소• 신체운동건강영역 – 신체 인식하기 – 신체
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
활동 명포도 헝겊 공 갖고 놀기.대상 연령만0세활동 목표공을 이용하여 신체활동을 즐긴다.공이 튀길 때의 소리를 들으며 공놀이를 한다.활동 형태대집단교수 방법신체 활동활동 자료포도 헝겊 공, 웃음나무 동요 엠알활동 방법①포도 헝겊 공을 탐색한다.“포도 공을 만져볼까?”“
30페이지 | 2,500원 | 2013.11.22
동식물과 자연 : 동물 먹이 주기생활주제동식물과 자연주제동물소주제동물 먹이 주기활동유형이야기 나누기,신체대상만 5세활동 시간15~20분활동목표신체의 모든 부분과 감각기관을 동시에 움직여 힘, 거리, 속도 등을 조절할 수 있다. 다양한 위치에서 공을 던져본다.누리과정 관련요소
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
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- 영유아기는 언어발달의 결정적 시기이다 라는 주제에 대해 이론적 근거 2개 연구조사 2개 이상 제시하고 부모의 역할에 대한 본인의 의견을 적으시오
- 영화감상문 범죄현장에서 나는 무엇을 보았나를 보고
- 정신건강론 신문기사를 검색하여 정신건강과 관련하여 생겨난 것으로 보이는 사건이나 문제들을 찾아내어 정신건강과 어떤 관련이 있는지