레포트 (872)
남자가 소년에게 뭐라고 외치지만 소년은 햇살이 더 좋은 모양이다. 소년은 노래를 부르기 시작한다. -무화과나무 아래이렇게 살아 있으면서 노래를 하고 춤을 추고 오늘처럼 차를 타고 여행을 할 수 있다는 게 얼마나 행복해요?” 아홉 살짜리가 말하는 행복, 이라는 단어는 적어도 이곳에선 죽음, 이
15페이지 | 1,400원 | 2009.02.13
벚꽃산책로 -> 한전생활연수원 -> 중원미륵사지 -> 마애불 -> 송계 계곡 ->충주호 -> 수안보(성수기, 비수기에 따라 효율적인 운영)체제형 관광자를 고려한 관광코스 (교재 105 page참조)→ 충주시의 지원을 받는다는 가정 하에 셔틀버스 코스를 정해보았다.성수기 비수기에 따라 운행 시간 간격과 운행되
25페이지 | 2,300원 | 2009.02.06
벚꽃 지는 샛바람 천리 만리 날아라푸르른 강물, 이 세상 이 내 몸은 분신으로 무량수산천초목 벗 삼아 길을 물어 갈거나 가까운 일본. 낯선 일본인 나카무라 하지메 저 박용길 역/ 석오진 감수 51p-언어에 나타난 문학관일본인의 특징적 사유방법은 자연과학이 널리 보급된 오늘날에도 여전히 유효하
12페이지 | 1,400원 | 2008.11.27
나무들도 있어. 여러 가지들이 엄청 많을거야”라고 대답하여 주면서 꽃집에 도착하자, “아. 꽃집 도착했다. 우와. 꽃도 있는데 진짜 다른 것들도 많네요.”라며 구경한다. 1학기 발달평가개구리 나팔을 불며 놀이도 하고 개구리에 대한 궁금한 것도 질문을 많이 하는 모습을 보였다. OO는 궁금한 것이
36페이지 | 16,000원 | 2024.05.05
나무를 표현할 재료들을 소개한 뒤 활동 방법에 대해 이야기 나눈다. 종이를 네모 오양으로 자른 후 그 안에 나무를 그리고 빨간색 습자지를 이용해 꽃을 표현한다. 교사가 멋지다고 격려해주자 교사를 보며 웃는다.자연탐구비오는 날 장화를 신고 등원한 OO가 비오는 문 밖을 가르키며 ‘선생님 비가
32페이지 | 15,000원 | 2024.05.03
영화로생각하기1 교재기준으로 10장 기생충 11장 아가씨 15장 굿나잇앤굿럭에 소개된 영화내용요약 50
벚꽃나무에 목을 맨 체 발견된다.(사실 도망치려다 코우즈키에게 잡혀서 살해된 것) 성장하여 변태적인 낭독회의 희생양이 된 히데코에게 백작이 접근하다. 그는 히데코에게 돈을 주면 코우즈키로부터 벗어나게 해주겠다고 제안한다. 그렇게 히데코와 코우즈키는 하녀를 한 명 고용해 그녀를 히데코로
11페이지 | 8,000원 | 2024.05.01
1년관찰일지만3세 1년 3월~다음해2월 평가제 관찰일지 / 발달평가 302페이지
나무블록을 선택하여 놀이한다. 교사 앞에 다가와서 나무블록을 위로 아래로 올렸다가 내렸다가 움직이며 “윙윙.”소리를 낸다. 일상생활등원하며 OO가 교사에게 “선생님 OO도 같이 왔어요” 라고 말한다. 교사가 OO에게 “동생이랑 와서 OO 기분이 좋아보이네” 라고 말하니 OO가 “엄마랑 아빠랑 OO
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.24
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
나무 그늘 밑에 의자에 앉아 휴식을 취한다. OO가 교사에게 와서 ‘아 너무 힘들어요 땀나요’라고 이야기를 하자 OO는 ‘OO야 너도 여기 앉아서 쉬어’라고 이야기를 하자 OO가 OO 옆에 앉아서 휴식을 취한다. 휴식을 취한 뒤 상OO는 ‘선생님 저 이제 다 쉬었어요 이제 다시 가서 놀고 이따가 힘들면 다시
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
만3세,4세,5세 혼합반 6개영역 평가제 관찰일지 88page
벚꽃이요!”, “민들레요!”, “개나리요!”등 자유롭게 이야기 하는 모습을 볼 수 있지만 OO는 대답을 하지 않는다. “OO야. 또 어떤거 볼 수 있지?”교사의 물음에 “.”대답 하지 못하고 교사만 쳐다본다.해석 및 평가이야기 나누는 시간 중 한명 씩 질문하는 시간을 가질 때 마다 OO는 대답을 잘하지
88페이지 | 35,000원 | 2024.04.21
관찰일지 - 만3세,4세,5세 평가제 관찰일지 77Page (모든계절 사용가능한 관찰일지 / 아주 자세합니다)
벚꽃잎을 주워 탐색하고 바람이 불어 바닥에 떨어진 벚꽃잎이 날리자 OO가 꽃을 잡으려 손을 뻗고 바람이 세차게 불자 눈을 감기도 하고 바람이 부는 방향을 쳐다보고 따뜻해진 바람에 기분이 좋은지 미소를 보이며 뛴다.발달평가패턴교구 활동을 할 때 처음에는 자신감을 갖고 참여하다가 어려움이
77페이지 | 29,000원 | 2024.04.19
- 2012년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
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- 방통대 2015-1 프랑스의 문화 정책에 대해 서술하시오.
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