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청소년기 PBL요즘은 아이들이 괴롭힘을 당하는 왕따문제로 많은 부모들이 고민을 하고 있는데, 저는 이와는 반대로 저의 아이가 다른 아이들을 괴롭히는 문제로 상담을 드리려고 합니다. 아무래도 먼저 엄마인 저의 마음에 제가 잘못 키워서 그런 것은 아닌지에 대한 뉘우치는 마음이 드는군요. 저는
13페이지 | 1,500원 | 2012.07.10
청소년복지론] 청소년복지의 발전과정을 단계별로 기술하고, 우리나라 청소년복지의 발전방향을 제시해 보시오
문제를 해결할 수 있는 체계가 구성될 필요가있습니다.지역맞춤형 청소년본부 구성 3.지역마다 청소년 문제는 발생하는 특징이 다릅니다 따라서 지역주민의 요구에 .따라 청소년 본부와 함께 함께 청소년 문제 접근 및 대처법을 알아가는 청소년 캠프 청소년 문제 상담소 자치구 단위 청소년 문화
4페이지 | 2,000원 | 2023.05.15
[학교사회복지] 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명 & 본인이 속한 지역 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안+소견
문제, 집단문제를 상담하거나, 심리치료, 적성검사 등 학생들에게 도움을 주며 학교사업에 기여하는 사회복지이다.학교부적응학생들의 학업성취능력향상과 환경에 적응을 도와주고, 학생들의 학교생활의 질을 높이고 자신들의 학업목표를 성취할 수 있도록 돕는 것이 요청된다.학교사회복지의 필요
8페이지 | 2,800원 | 2015.03.24
문제라고 지적한다 .또, 불임여성의 불임관련문제의 심각성에서 심리적 고통과 우울함의 정도가 ‘심각하다’라고 응답한 사람은 60.2%로 과반수이상이 심리적으로 불안정한 상태를 나타내고 있었다. 불임치료의 전반적인 상황과 심리적인 문제를 상담받기를 원하고 있었다.(84.8%)⇒ 즉, 치료나 금전
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
화성남자와 금성여자를 읽고풀리지 않는 남과 여의 문제좀처럼 풀리지 않는 남과 여의 문제, 가까우면서도 멀고 알면서도 모를 듯 끊임없이 발생하는 이들의 갈등은 수세기를 거슬러 이어지는 오랜 숙제이다. 가정문제 상담가 존 그레이 박사는 이러한 분쟁에 대한 해결책으로 남과 여의 근본적인 차
3페이지 | 900원 | 2004.12.09
[독서치료] 독서치료의 유형, 독서치료의 가치, 독서치료의 효과, 독서치료의 원리, 독서치료의 실행모델, 독서치료의 내용, 독서치료의 활동 분석
상담자들은 문제를 가진 아동들에게 선정된 책을 읽도록 하였다. 여기에서의 전제는 책을 읽은 후 이야기의 등장인물과 유사하다고 생각한 아동이 감정을 분출해내고 처한 어려움에서 새로운 방향을 찾으며 상호작용하는 새로운 방법을 찾는데 도움이 된다는 점이다. 예로 정체성이나 자아상에 관심
18페이지 | 6,500원 | 2009.07.25
[중국사회조사] 선물과 기념일을 중심으로 본 중국 20대 연인들의 `관계`의 정치경제학
상담하는가?: 남녀 공통으로 심리상담과 경험담을 가장 많이 나누며 부모님과도 심리상담을 많이 나누는 것으로 나타났다. 남성은 친구와 경제적인 문제를 상담하는 것이 많아 이를 통해서도 연인관계에 있어 남성이 경제적 부담을 더 지고 있다는 것을 알 수 있다. 30-34. 여성 혹은 남성이 특별히 준
11페이지 | 1,400원 | 2010.08.27
문제를 상담받기 위해 닥터 이라부를 찾아온다. 두 번째 등장인물은 이혜리라는 인물로 도우미 모델을 하며 텔런트가 되기를 하는 지망생이다. 이 인물은 자신은 너무 예쁘다고 생각하며, 예쁘기 때문에 스토커가 자신을 따라다닌다는 생각을 가지고 있다.세 번째 등장인물은 김선남이라고 하는 평범
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
문제아 상담, 결혼상담, 가족상담 등이다. 또한 Adler 이론은 실존 접근 및 행동치료 접근 등 다른 치료법에서도 큰 영향을 미쳤다. 개인심리학은 성격에 대하여 지나치게 단순한 해석을 하고 있다는 점에서 비판을 받아 왔다. 그러나 개인 심리학은 비판뿐만 아니라 지지도 받고 있다. Adler는 복잡한 구
10페이지 | 3,000원 | 2012.06.20
생활지도의 개념과 발달과정, 생활지도계획과 방법 그리고 생활지도의 필요성에 대해서 서술하시오
문제, 즉 교육적, 가정적, 사회적, 직업적, 신체적, 도덕적, 정서적 문제를 상담을 통해 스스로 해결할 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 그리고 학생들마다 가지고 있는 흥미, 적성, 능력, 성격 등 인격적 특성과 잠재력을 발견하도록하여 이를 최대한으로 발전시켜 나가며 개인에게 합리적인 사고와 의사결
9페이지 | 2,000원 | 2015.03.31
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