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국어과 평가 문항 출제1. 읽기5학년1. 성취 기준 및 평가 기준성취기준교육과정성취기준학습활동의 예중영역소영역내용32.원리321.낱말이해문맥을 고려하여 낱말의 의미를 파악하며 글을 읽는다.321-1앞뒤 문맥을 고려하여 낱말의 의미를 파악하며 글을 읽을 수 있다.*앞뒤 문맥을 고려하여
10페이지 | 800원 | 2016.04.16
의미․단어의 의미는 ‘어휘적 의미’와 ‘문법적 의미’로 구분할 수 있다.①어휘적 의미 (lexical meaning)⇒ 단어(어휘)가 가지고 있는 의미전통적인 의미론은 단어의 의미연구에 한정되어 있었다. (단어 중심의 전통적인 의미론 = 어휘의미론)②문법적 의미 (grammatical meaning)⇒ ‘용법, 문맥 의미’
9페이지 | 1,800원 | 2008.09.07
의미를 지시 개념(Referenzkonzepte)으로, 어휘부의 영역에서 규명되는 단어의 의미를 단어 개념(Wortkonzepte)으로 칭한다. 지시 개념은 문맥과 깊은 관련이 있는 개념으로서 구의 구조와 화맥적인 구조의 제약 속에서 형성되며, 단어 개념은 순수한 어휘적인 의미와 세상의 경험에서 나오는 지식을 통해 형성
7페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
어휘적, 문맥적 의미를 지녀 그 의미에 의해 한정된다고 본다(5) 첨사로 처리하는 경우: 주제첨사로서의 기능을 가진다고 본다.2.2 -은/ -는의 쓰임(1) 주제의 의미를 나타내는 특수조사 -은/-는예) 생선은 도미가 맛있다.>>주제를 나타내는 생선은 은 생략이 가능하다.이중주어문과 비교하면 그 기능이
19페이지 | 1,400원 | 2004.12.08