레포트 (1,140)
[영유아프로그램개발과평가 4학년 C형] 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고,
통나무들, 나무조각, 헝겊이나 천조각들)을 가지고 논다. 부모나 교사가 제작한 놀이감은개인적인 유대감 형성에 좋은 영향을 끼치기 때문에 많이 제공해준다. 유아들은 놀이를 하면서 세계의 질서를 주는 힘을 내면에서부터 경험하게 되고, 그와 함께 능동적으로 되어간다. 물론 4살짜리 유아들은 아
14페이지 | 6,000원 | 2021.10.04
[영유아프로그램개발과 평가 C형] 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에 ~
통나무, 나무조각, 헝겊 등- 자연재료들은 현실적인 경험을 하도록 한다.- 단순한 놀이감은 하나의 역할로 고정되어 있지 않기 때문에 능동적 의미를 줄 수 있기 때문에 능동적이고 구체적 의식을 형성할 수 있다. - 놀이에 많은 물건은 필요하지 않지만 놀이 물건들은 유아들이 신뢰할 수 있는 교사나
14페이지 | 4,500원 | 2021.09.29
통나무 굴리기에서 유래 )이원집정부제 대통령이 선출되나 입법부가 내각을 신임할 권한이 있는 정부 형태 o 경기도 역사 문화 시책 경기 고려 현종 때 라는 이름이 처음 등장 O 경기도도지사 2020년 경기도 도지사 (이재명) : 2018년 ~ 현재 지리기후 지리 : 동쪽에서 서쪽으로 흐르는 한강
36페이지 | 9,000원 | 2021.09.22
나무 블록으로 ‘통나무 집’을 만들고 레고블럭으로는 ‘아파트’를 만들어 본다.블록을 세어보며 ‘ 1층, 2층,3층’ 이라고 이야기 나누어 본다.*역할놀이라이기, 빗을 가지고 미용실 놀이를 하였다. 친구 머리를 땋아주고 싶다며 ‘머리끈’이 필요하다고 해 ‘머리끈’을 주었다.만화에서 보았
17페이지 | 9,000원 | 2021.09.17
통나무를 발견하였고 통나무를 이용하여 묘목의 뿌리가 들어갈 구멍을 드릴처럼 파내어 만드는 아이디어가 떠올랐습니다. 즉시 실천해보았고 기존 방식보다 훨씬 빠르고 쉽게 구멍을 만들 수 있었습니다. 작업반장님께서 이 방법을 보시고 기발하다며 칭찬해 주셨고 문제를 해결할 수 있었습니다. 봉
8페이지 | 3,000원 | 2021.09.03
나무를 심는 과정 중 삽이 모두 망가져 봉사를 이어가기 어려운 상황에서 버려진 통나무를 이용해 나무를 심는 아이디어를 발견하고 도전적으로 실행함으로써 문제를 해결한 경험을 통해 적극적으로 실행하는 자세를 가질 수 있었습니다.동국제강에 입사 후에도 업무를 경험하며 자만하지 않고 부족
6페이지 | 3,000원 | 2021.09.03
통나무들이 주변에 많다는 것을 발견하였고, 통나무의 뾰족한 부분을 이용하여 맹그로브 묘목 뿌리가 들어갈 구멍을 드릴처럼 파내는 아이디어가 떠올랐습니다. 아이디어에 대한 평가는 실행 후 가능하기에 저는 제 아이디어를 실천해보았고 기존에 삽을 이용하는 방식보다 훨씬 빠르고 수월하게 묘
6페이지 | 3,000원 | 2021.09.03
통나무를 발견하였고 통나무를 이용하여 묘목의 뿌리가 들어갈 구멍을 드릴처럼 파내는 아이디어가 떠올랐습니다. 실천해보았고 기존 방식보다 훨씬 빠르고 쉽게 구멍을 만들 수 있었습니다. 현지 반장님께서도 기발하다며 이를 칭찬해 주셨고 문제를 해결할 수 있었습니다. 두산 안에서도 문제 발생
6페이지 | 3,000원 | 2021.09.03
통나무들이 주변에 많다는 것을 발견하였고, 통나무의 뾰족한 부분을 이용하여 맹그로브 묘목 뿌리가 들어갈 구멍을 드릴처럼 파내는 아이디어가 떠올랐습니다. 아이디어에 대한 평가는 실행 후 가능하기에 저는 제 아이디어를 실천해보았고 기존에 삽을 이용하는 방식보다 훨씬 빠르고 수월하게 묘
6페이지 | 3,000원 | 2021.09.03
통나무를 발견하였고 통나무를 이용하여 묘목의 뿌리가 들어갈 구멍을 드릴처럼 파내어 만드는 아이디어가 떠올랐습니다. 즉시 실행에 옮겨보니 삽을 대체하여 문제를 해결할 수 있었습니다. 이처럼 봉사 경험을 통해 주어진 상황 속에서 새로운 아이디어를 발견하고 실천함으로써 문제를 해결할 수
7페이지 | 3,000원 | 2021.09.03