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프로이드의 심리성적 발달이론(정신분석이론의 주요개념과 심리성적 발달단계, 사회복지실천과의 연관성)
동성 친구와 강한 사회적 유대를 확립하는 데 집중적으로 투여된다.프로이드는 잠복기 동안 심리성적으로 중요한 일도 일어나지 않는다고 보았기 때문에 사실 이 시기에 대해 거의 관심 표명하지 않았다. 잠복기의 아동은 다양한 활동에 적극적이고 깊이 관여하며 학습의 진보를 이룬다. 심리성적인
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[정신분석이론] 프로이드의 심리성적 발달단계, 에릭슨의 심리사회적 발달단계
동성 및 이성과의 상호작용을 발달시키도록 기대된다. 이제 생물학적으로 완숙에 이론 개인에게 주어지는 주된 발달과업은 이성 교제와 배우자 선택을 통한 가족의 형성이다.이 단계의 목표는 친밀감을 발달시키는 것이다. 에릭슨은 결혼과 자씨 출산만이 친밀한 관계의 유일한 형태는 아니라고 본다
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청소년기 발달과 환경의 관계(가족, 친구관계, 이성교제가 청소년발달에 미치는 영향)
결혼관계가 청소년의 이성교제에 영향을 미친다. 청소년은 부모의 결혼관계에서의 의사소통, 갈등해결, 정서적 지지 등의 방식을 자신의 이성친구와의 관계에서 모방하게 된다. 또한 부모의 결혼관을 자신의 새로운 이성관계를 해석하고 이해하는 데 사용하게 된다. 나아가 부모의 결혼생활은 부모-자
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동성친구와의 관계에 더 많은 관심을 쏟으며 청소년 후기에 이르러 성적 성숙이 완성되면 보다 본격적으로 이성 관계에 관심을 갖게 된다. 청소년 전기에는 이성친구들사이에서의 인기를 통해 자신을 과시하려는 목적 아래, 오락적 기능으로 이성교제를 하기도 하지만, 신체적으로 성인과 거의 같아지
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결혼에 이르게 되는데, 이 과정에서 형성된 친밀감은 결혼생활을 유지하는 데 중요한 역할을 하게 된다. 결혼 이외에도 직장이나 동아리에서의 사회적 친밀감 역시 중요한 의미를 갖는다. 한편 Erikson은 진정한 의미의 친밀감은 자아정체감을 미리 형성하지 않으면 발달시킬 수 없다고 지적하였는데, 자
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아동발달의 개념, 단계, 중요성, 원리, 쟁점, 발달과업
동성이나 이성의 친구와 새로운 관계를 형성한다. -부모와 다른 성인들로부터 정서적으로 독립한다. -경제적 독립의 필요성을 느낀다. -직업을 선택하고 준비를 한다. -유능한 시민으로서 갖추어야 할 지적 기능과 개념을 획득한다. -사회적으로 책임 있는 행동을 원하고 이를 실천한다. -결혼과 가
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아동발달이론(정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 관점)
결혼생활을 성공적으로 수행하는 데 결정적 역할을 한다. 또 사회인들과 친밀성을 유지하며, 자신의 고립을 배우자, 부모, 동료 등 사회의 여러 다른 성인들과의 친밀감으로 극복하고자 한다. 사회적 친밀감에 실패하면 반사회적 성향을 갖게 되고 고립된 삶을 살게 된다.7. 7단계 : 생산성 대 침체성(25-
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결혼만족도가 높고, 도덕성 발달과 자아발달이 보다 높은 수준에 있으며, 정신적으로 더 건강한 것으로 나타났다.그러나 Jones(1978) 등은 일련의 연구를 통하여 개인의 적응력에 결정적인 역할을 하는 것은 양성성이 아니라 남성성이라고 밝히면서 Bem 등의 주장을 부정하는 비판도 제기되고 있어 현재로
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동성의 또래와 함께하는 시간이 급격히 증가하며, 이성 또래와의 상호작용은 제한된다.III. 학동기의 또래관계초등학교 시기 아동의 또래관계는 공동 목표와 독자적인 역할을 지니는 협동놀이와 규칙이 있는 게임의 형태 내에서 그 역할이 보다 세분화되고 복잡한 사회적 구조를 지니며, 놀이에 동원
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결혼생활을 성공적으로 수행하는데 결정적인 역할을 한다. 친밀한 관계를 수립하는데 실패한 개인은 고립감을 가지고 타인과의 접촉을 회피하거나 자신에게 위협적으로 느껴지는 사람에게 거부적이며 공격적인 태도를 보이기도 한다.7. 제7단계: 생산성 대 침체감(36-50세, 중년기)이 시기에는 다음 세
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