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청소년과 가정(빈곤, 다문화, 조손, 이혼 가정)중 하나를 택하여 이를 대상으로 있는 청소년 복지 사례를 찾아 서술하고 이 사례의 강점과 개선방향을 논하시오
ㆍ불안이나 위축과 같은 고립된 정서 상태보다는 당당할 수 있게 해주어 부모이혼의 부정이나 영향력을 줄일 수 있다. Ⅲ 결론이상과 같이 청소년과 가정(빈곤, 다문화, 조손, 이혼 가정)중 하나를 택하여 이를 대상으로 있는 청소년 복지 사례를 찾아 서술하고 이 사례의 강점과 개선방향에 대해 살펴
4페이지 | 2,000원 | 2023.01.16
미혼모의 발생원인을 사회 문화적 접근, 정신분석학적 접근, 심리학적 접근, 성 형태적 접근으로 나누어 설명해 보시오
ㆍ경제적 지원에 적극나서야 한다고 생각한다. Ⅳ 참고문헌- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2008- 장상천, “한국의 양육미혼모 복지정책에 관한 연구”, 한양대, 2010- 장화숙, “미혼모 지원정책 연구”, 서강대, 2008- 윤장숙, “미혼양육모의 영아 양육과정에 관한 문화기술적 연구”, 성
4페이지 | 2,000원 | 2022.12.16
ㆍ91~99 : 숫자 뒤에 ‘~undneunzig’ㆍ100 : (ein) hundertex) 102 : (ein) hundertzwei103 : (ein) hundertdrei주의) 101 : (ein) hunderteins- 숫자 1은 eins이지만, 백의 자리의 숫자 1은 ein으로만 사용3. 인칭대명사ㆍich(나) // du(너) // Sie(당신/당신을)ㆍwir(우리) // ihr(너희들) // Sie(그들)ㆍer(그) // Sie(그녀) // es(그것)단수ich(나)
4페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
그녀), es(그것) 등이 있다. 단수ich(나)어간 + edu(너)어간 + ster/Sie/es(그/그녀/그것)어간 + t복수wir(우리들)RVihr(너희들)어간 + tSie(그들)RVㆍIch lerne Deutsch. 나는 독일어를 배운다.ㆍDu lernst Deutsch. 너는 독일어를 배운다.ㆍEr/Sie lernt Deutsch. 그/당신은 독일어를 배운다. ㆍWir lernen Deutsch. 우리는 독일
4페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
ㆍ101 cientounoㆍ102 cientodosㆍ114 ciento catorceㆍ200 doscientos/doscientasㆍ300 trescientos/trescientasㆍ400 cuatrocientos/cuatrocientasㆍ500 quinientos/quinientasㆍ600 seiscientos/seiscientasㆍ700 setecientos/setecientasㆍ800 ochocientos/ochocientasㆍ900 novecientos/novecientasㆍ1,000 milㆍ1,001 mil uno/mil unaㆍ2,000 dos milㆍ3,000 tres milㆍ1,000,000 un milló
7페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
ㆍ‘가지다’, ‘보유하다’라는 의미를 갖는 동사ex1) Tengo 5 lápices. 나는 5필의 연필을 갖고 있다.ex2) Ella tiene dos aretes. 그녀는 2개의 귀걸이를 갖고 있다.ㆍtener 동사가 특수용법으로 쓰일 때 → ‘(모임, 회의 등을) 열다, 개최하다’로 해석ex3) Tenemos hambre. 우리들은 배가 고프다.단수복수1인칭tengo
7페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
ㆍMi clase está en el piso tercero. (나의 교실은 3층에 있다.)- Mi clase está en el tercerpiso.단수복수1인칭estoyestamos2인칭estásestáis3인칭estáestán- estar : ~이/가 있다ㆍElla tiene una casa grande. (그녀는 큰 집을 가지고 있다.)- Ella tiene una gran casa. - tener : 가지다, 소유하다단수복수1인칭tengotenemos2인칭tienes
7페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
스페인어 기본1. 시계 보는 법2. 불규칙 동사3. 기수4. 요일, 계절5. 날씨6. 형용사의 어미 탈락7. Mucho와 Muy의 쓰임1. 시계 보는 법ㆍ시간의 표현 → ‘여성 정관사 + 기수’로 표현ㆍ’한 시‘ → la unaㆍ’두 시‘ 이상인 경우 → 복수형태 사용- 두 시 : las dos- 세 시 : las tres- 11시 : las onceㆍ시간
8페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
ㆍ¿Dónde comes tú hoy? : 너는 오늘 어디서 점심 먹을래?- Hoy como en casa. : 오늘은 집에서 먹을래.ㆍNo comprendo lo que dijiste. : 난 당신이 말한 것을 이해하지 못한다.- dijiste : ‘말하다’의 과거ㆍEl aprende ruso. : 그는 러시아어를 배웁니다.- Ruso : 러시아어ㆍElla puede comprar una casa en Madrid. : 그녀는 마드리드에
7페이지 | 1,800원 | 2022.12.15
ㆍ¿Dónde comes tú hoy? : 너는 오늘 어디서 점심 먹을래?- Hoy como en casa. : 오늘은 집에서 먹을래.ㆍNo comprendo lo que dijiste. : 난 당신이 말한 것을 이해하지 못한다.- dijiste : ‘말하다’의 과거ㆍEl aprende ruso. : 그는 러시아어를 배웁니다.- Ruso : 러시아어ㆍElla puede comprar una casa en Madrid. : 그녀는 마드리드에
5페이지 | 1,800원 | 2022.12.15