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PBL . 자기주도학습획일성중앙 통제적 학과과정완전학습동일성산업 시대의 교육 패러다임교사는 교육의 주체정보의 제공자객관주의학습자에 대한 가치 중시구성주의정보화 시대의 교육 패러다임학습자 중심객관주의 VS 구성주의객관 주의구성주의지식자체가 목적학습자 중심집합교
23페이지 | 800원 | 2019.05.14
고등학교교육 수준별학습, 개별화학습, 고등학교교육 자기주도적학습, 고등학교교육 문제기반학습(PBL), 문제해결학습, 고등학교교육 협동학습
고등학교교육의 수준별학습, 고등학교교육의 개별화학습, 고등학교교육의 자기주도적학습, 고등학교교육의 문제기반학습(PBL), 고등학교교육의 문제해결학습, 고등학교교육의 협동학습 분석Ⅰ. 고등학교교육의 수준별학습1. 수준별 교수-학습 방법1) 대․중단원 말에 심화․보충 과정 운영2) 소단원
16페이지 | 6,500원 | 2010.09.27
학습자중심의 학습형태로서 실제 접할 수 있는 다양한 문제형태를이용하며, 이러한 문제를 해결하기 위하여 수집된 다양한 정보의 해석 및 통합적 사고를 통하여 주어진 문제를 해결하는 능력을 배양학습자가 스스로 문제를 해결해나가는 자기주도학습의 형태 ⅠⅡⅢⅣ문제중심학습PBL1969년
13페이지 | 1,100원 | 2005.12.23
자기 주도적 학습 에 기반한 에듀테인먼트 행복공장 만들기
학습할 수 있는 환경을 구현 할 수 있는 있는 대안이 문제중심학습(PBL Problem Based Learning)일 것이다. 따라서 다양한 학습자의 특성을 지닌 교육 현장에서 PBL이 교육의 변화를 주도할 수 있는 교수-학습 방법으로 적용되기 위해서는 학습자 변인을 고려한 연구가 필요하다. 학습자의 특성 중 자기 주도적
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29