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4~6학년 아동을 대상으로 한 1일 계획안주제 지끈으로 구성한 화선지 위에 그리기영역그리기대상4-6학년학습목표*노끈과 화선지의 어울림을 통해 조형성을 기를수 있다.*표현의 다양성과 표현에 대한 의욕을 느낄수 있다.*화선지 위에 노끈의 구성을 독창적으로 표현 할수있다.자료 먹물, 붓,
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
초등미술과 단원 개발 3학년 1학기 -8. 수묵화와 판본체
화선지, 벼루 등의 기본적인 재료와 용구의 사용 방법을 익히고, 수무고하와 붓글씨에 흥미와 관심을 가질 수 있도록 기법적인 측면에 치우치지 않게 지도해야 한다.이 단원의 내용 구성은 기초 단계에서 먹과 붓의 성질을 탐색하고, 판본체의 기본 획을 익혀 써 보는 활동과 심화 단계에서는 수묵화의
32페이지 | 2,400원 | 2011.02.25
화선지를 받았다. 한 장 한 장 벗겨냈고 마지막장을 벗겨내는 순간 그녀는 눈물이 흐를까봐 얼굴을 돌렸다. 무사히 상견례를 마친 후 집을 보러 온다는 사람이 나타나 그는 부산으로 내려갔다. 상견례를 무사히 마친 뒤에야 비로소 그녀는 오빠의 그림을 보았다. 둥근 윤곽의 검은 덩어리가 살갗처럼
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[한국전통회화][한국화]한국전통회화(한국화)분류, 한국전통회화(한국화)특성, 한국전통회화(한국화)추상화경향, 한국전통회화(한국화)조형요소
화선지를 통하여 비로소 먹으로서의 특성이 최대한으로 발휘될 수 있는 것으로, 먹의 스미고 번지는 우연적인 효과에 의하여 풍부한 느낌과 감동을 얻을 수 있다.우리 전통회화는 단순히 사물의 형만 재현시키는 것이 아니라, 대상을 오랫동안 관찰하여 그 물심(物心)을 알고 성질에 적합한 선으로 그
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
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