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우리 반 학생들의 언어 사용 실태목 차머리말-ⅰ.조사 목적ⅱ.조사 대상과 조사 방법본문 - ⅰ. 언어1.잘못된 언어사용의 문제점2.잘못된 언어사용의 예ⅱ.청소년의 언어 생활1.우리나라 청소년의 언어 사용실태2. 우리 반 학생들의 언어 사용실태맺음말- ⅰ.잘못된 언어사용의 개선점 , 발표 마무
13페이지 | 800원 | 2016.02.04
Ⅱ. 발달장애학생의 언어 및 의사소통 특성1. 언어․의사소통과 다른 발달 영역간의 관계발달장애학생들의 언어 및 의사소통 결함은 단순히 언어학적 측면에서의 문제만으로 나타나는 것은 아니다. 발달장애학생들의 사회적 결함과 인지적 결함은 이들의 의사소통 능력과 다른 사람으로부터의 의사
7페이지 | 900원 | 2004.11.10
[한 영 언어비교연구] 한국과 미국의 교사와 학생간의 언어 문화 비교
한국과 미국의 교사와 학생간의 언어 문화 비교한국과 미국의 교사와 학생간의 언어 문화 비교1. 서론● 연구 방향 및 목적:-한국과 미국의 교사와 학생간의 언어 문화의 특성에 대하여 알아 보고 비교해봄으로써 한국의 교사와 학생에게 더 나은 언어 문화의 방향을 제시 한다.● 조사 방법:-설문
13페이지 | 1,400원 | 2006.05.09
환경중심 언어중재가 정신지체 학생의 의사소통에 미치는 효과 논문
환경중심언어중재가 정신지체학생의 의사소통기능에 미치는 효과Ⅰ.서론1.연구의 필요성 및 목적인간은 사회적 존재로서 다른 사람과의 상호작용을 통해 삶을 살아가며 언어를 사용하여 상호작용을 한다. 인간은 다른 사람과의 상호작용을 통해서 자신의 욕구를 충족하고 학습하고 성장해 가면서
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
학생들의 언어실태, ‘거울 모형’으로 해결한다. Ⅰ. 연구목적Ⅱ. 관찰내용1. 관찰대상2. 관찰기간3. 관찰상황 Ⅲ. 문제 분석 및 관련 교육과정 제시Ⅳ. 대안제시Ⅴ. 느낀점Ⅰ. 연구목적본 연구는 화법의 이론들이 실제 교육 현장에서 어떻게 활용될 수 있는지 고민하기 위한 연구이다. 현
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
유아 및 초등학생들의 언어 습득 양상- 목 차 -Ⅰ.서론1.1. 연구 목적 및 연구사1.2. 연구 대상과 범위, 연구 방법Ⅱ .언어의 기본이론2.1. 언어 발생 이론2.2. 언어 습득 이론 Ⅲ. 감각 발달3.1 감각, 지각의 발달과 언어 습득, 발달3.2 청취력의 습득과 발달 Ⅳ. 음운, 어휘, 문법, 화용의 습득과 발달4.1
50페이지 | 3,600원 | 2005.01.06
언어학개론 보고서-대중매체가 학생들(초등학교 6학년 대상)에게 미치는 영향-목차1. 서론1) 이 주제를 고른 이유2) 대중매체의 의미와 발달3) 대중매체 언어 오용의 심각성2. 본론1) 대중매체 언어 오용에 영향을 받는 아이들(실태)2) 초등학교 6학년을 대상으로 한 설문조사3) 설문조사 분석 결과3
8페이지 | 700원 | 2012.09.05
학생을 대상으로 하는 라디오 프로그램의 청취자 사연을 통해서 본 학생들의 언어적 특징
학생을 대상으로 하는 라디오 프로그램의 청취자 사연을 통해서 본 학생들의 언어적 특징Ⅰ. 서론-주제를 선택하게 된 동기Ⅱ. 본론1. 문법적 오류2. 신조어의 사용Ⅲ. 결론-이 주제를 다루면서 느낀점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론조별 보고서에서 우리조는 ‘라디오 프로그
8페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
청소년들의 언어평소에 지나가다 마주치게 되는 청소년들의 언어를 들어보면 기성세대는 청소년들의 말을 듣고 고개를 끄덕일 기성세대는 몇 명이나 될까하고 생각해 본적이 많았습니다. 청소년복지를 수강하는 학생으로서 청소년문화를 이해하려면 청소년들과의 의사소통이 가능해야 세대차를 극
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[한국어교육] 다문화 가정 학생의 언어적 특성 및 한국어 능력 신장을 위한 지원 방안
다문화 가정 학생의 언어적 특성 및 한국어 능력 신장을 위한 지원 방안Ⅰ. 서 론오늘날 한국 사회는 국제결혼가정과 외국인 근로자 가정 등 다문화 가정 권순희(2009)에서는 다문화 가정의 개념을 국제결혼 가정, 외국인 근로자 가정, 새터민 가정뿐만 아니라 외국에서 장기체류 후 귀국한 가정, 재외
9페이지 | 1,400원 | 2012.02.14