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논문 replication 및 critique -여고생이 지각한 교사-학생 관계와 교과 성적 및 학교교육만족도의 인과관계 분석
다변량통계분석법(구조방정식) 논문 replication 및 critique-여고생이 지각한 교사-학생 관계와 교과 성적 및 학교교육만족도의 인과관계 분석Ⅰ. 서 론Ⅱ. Replication 대상 논문의 개요1. 연구 목적 및 이론적 배경1) 연구 목적2) 이론적 배경2. 연구 방법 및 결과1) 연구 방법2) 연구 결과Ⅲ. 연구 방법1.
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[체벌][학교체벌][교사체벌]체벌 원인과 실태에 따른 문제점 및 찬반론에 대한 나의 의견
교사가 교육이라는 구실로 학생들에게 부당하고 수치스러운 체벌을 상습적으로 가해 학생들의 마음에 지울수 없는 트라우마를 남기는 경우가 문제점으로 지적되고 있다. 더욱이 여학교에서는 성적인 수치심을 줄 수 있는 체벌이 행해지는 경우도 있어 체벌에 대한 부작용을 우려하는 목소리가 높아지
8페이지 | 1,500원 | 2010.02.22
학교 자율로 실시하고 등수를 매기는 등의 ‘한 줄 세우기’는 금지한다는 것이 과거와 다른 점이다. 앞으로 초등학교 학생의 성적표는 단원별로 세분화시킨 점수에 따라 구체적인 학업성취도가 표시된다. 학부모가 아동의 실력을 분명하게 파악해 단계에 맞는 학습지도가 가능하게 하고 교사들의 책
7페이지 | 1,000원 | 2006.04.18
교사에게 주어지는 업무는 수업관련 업무와 교무1)수업관련업무는 대학교육에서 충분히 교육을 받음2)교무는 처음 접하기 때문에 어려움이 있다. (17명 中 16명)매뉴얼이 있지만 처음 접하는 학습자가 이해하기에는 한계따라서 교무에 대한 교육과정을 개발할 필요가 있음 Category of ‘NEIS’성적, 학
15페이지 | 1,500원 | 2012.09.20
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