레포트 (658)
시인과 그의 시평을 쓴 기자로 처음 만난 영민과 영희는 처음 마주쳤던 눈빛에서부터 서로에 대한 사랑의 감정을 읽게 된다. 너무 사랑해서, 서로를 떠날래야 떠날 수가 없게 된 두 사람은 부산 다대포앞 모래사장 근처에 허름한 셋방을 얻어 살림을 차리고, 지독한 사랑과 그 뒤에 닥쳐오는 냉엄한 현
3페이지 | 800원 | 2010.03.31
사랑』, 『편지』, 『환야』등 다섯 작품이 후보로 추천받은 바 있으나 전부 낙선하여, 나오키 상과는 인연이 없는 남자라고 불리기도 했지만 여섯 번째 추천작에서 결국 상을 거머쥐게 되었다.인간 내면의 미묘한 움직임을 포착하는 독보적인 스타일로 평단과 대중을 사로잡은 작가 히가시노 게이고
10페이지 | 1,000원 | 2010.05.10
북리뷰로 쓴 적이 있어 니일을 친숙하게 느낄 수 있었던 것 같다. 문제의 교사를 말하기 전에 교사란 무엇인가와 교육에 대해서까지 묻고 답하는 것이 필요한 것 같다. 먼저 교육이란 끌어내는 행위보다는 주는 행위가 더 적합한 것이다. 주는 것은 바로 사랑이며 교사는 사랑으로서 아동을 이해하고
3페이지 | 1,600원 | 2015.06.11
사랑이 원한과 치욕보다 먼저다.2. 숲은 의사도 없이 저절로 굴러가는 재활병원이고, 사람들은 이 병원의 영원한 환자인 셈이다.3. 삶은 인간을 완벽하게도 장악해서 여백을 허용치 않는다.4. 상록수 숲의 푸르름은 겨울을 어려워하지 않는 엄정함으로 봄빛에 호들갑을 떨지 않는다.5. 차는 책과 다르
2페이지 | 800원 | 2014.03.26
북리뷰를 쓸 수는 있었겠지만 내가 예전 책을 읽으면서 느꼈던 그 느낌을 다시 느끼고 싶었기 때문이다. 그때 이 책을 읽으면서 다짐했던 내 꿈들에 나는 지금 얼마나 충실하게 이루어가고 있을까 생각하고 다시 나의 꿈을 힘차게 도전하기 위해 도움이 될 것이라는 생각이 들었다. 오토다케 히로타다.
4페이지 | 1,000원 | 2019.04.17
사랑, 셋째, 더불어 살아가는 마음이다.비판적 문화교육학의 핵심적 이슈는 윤리의 문제, 차이성, 지시의 형태, 비판과 가능성의 언어, 변혁적인 지식인, 민주적 공간으로의 학교이다. 이 이슈들은 개인의 능력과 사회 변혁을 이루는 중심들이다. 문화적 정치로서의 교육은 문화의 다름과 연결되며, 다
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
북리뷰에 대한 접근방식과 그리고 조원 세 사람의 생각을 모으는 것과 어느 독후감 과제와 다른 방식의 변화에 어려워하며 주저하고 있었다. 하지만 북리뷰를 통해 배우게 된 변화에 대한 우리의 생각을 이 글을 통해 끝맺음을 하는 것이 아니다. 이것을 항상 상기하면서 각자의 개인뿐만 경영학적
13페이지 | 900원 | 2006.11.10
당신은 전략가입니까? 에 대한 북리뷰우선 이 책을 읽어나가면서 받은 첫인상은 열정만 가지고 무언가를 시작하려는 사람이 꼭 잃어야만 하는 책이라는 생각이 들었다. 세상만사에는 전략이 필요 하는 것이 없듯이 굳이 경영에 관심이 있는 사람이 아니더라도 자신이 인생에서 추구하는 목적에 무엇
3페이지 | 1,500원 | 2018.02.22
휴대폰의 수익구조와 미래의 산업을 연결시켜본다면? 나는 북리뷰를 작성하기 전에는 미래에 대한 생각을 진지하게 생각한 적이 없다.이런 내가 부끄럽지만, 지금이라도 이런 생각을 하게 해준 이 책에 대해서 감사하게 생각한다. 인터넷에서 이 책을 쓰레기 책이라고 해서 빌려 놓고 걱정을 했다. “
3페이지 | 800원 | 2014.03.26
북리뷰 ALL (acute lymphoblastic leukemia) Compare client` condition and Text book review
ALL (acute lymphoblastic leukemia) ClientText Book ReviewEtiology원인을 알 수 없음.약 95% 이상에서는 위험 인자나 원인을 찾아내지 못하는 경우가 대부분이나 약 5% 정도에서는 원인이 되는 것을 연계시킬 수 있다. 1. 바이러스: HTLV-1(Humon T-cell Leukemia Virus)는 T-cell Leukemia의 원인 중 하나이며 이 바이러스는 골수세포
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
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