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장애인은 학습의 열쇠인 단기기억에 어려움이 있으며, 기억을 하기 위한 전략들인 시연, 군화, 정교화 등을 효과적으로 사용하지 못한다. 즉, 단기기억에서 실패하는 이유는 적절한 학습전략을 사용하지 못하기 때문이다.5) 언어적 특징비장애인에 비해 훨씬 빈번하게 언어의 문제가 발생한다. 지적장
23페이지 | 1,700원 | 2009.02.20
재가 정신장애인 가족에 대한 통합적 가족지원 사례관리 서비스 프로그램의 효과성에 관한 연구 목 차제 1장 서론 1제 1절 연구의 필요성 및 목적 1제 2절 연구내용 및 분석방법 2제 2장 이론적 배경 4제 1절 정신장애의 개념 및 특성 41. 정신장애의 개념 42. 정신장애의 특성 5제 2절 정신장애의 치
103페이지 | 4,000원 | 2008.10.21
조절전략(학습을 통제하는 것은 나= 피아제적) 외적강화, 대리강화, 자기강화(대리강화를 중시한다)→그리고나서 행동~(3)관찰학습의 요인①관찰학습효과: 타인의 행동을 관찰함으로써 학습이 이루어진다.②대리적 강화와 제거효과: 타인의 행동을 관찰함으로써 특수한 행위를 억제하거나 피하게
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22
사회복지 행정론 사회복지행정의 의사회 복지서비스의 전달체계
장애인문제로 세분화하여 접근하고 여러 가지 종류의 문제를 해결하기 위해 활동하는 것이 조직이며 이러한 조직은 모든 사회복지기관이다.2) 사회복지는 산업화로 인해 가족의 성원보호기능이 약화, 마비됨으로 나타나는 문제를 보완하기 위한 새로운 대체물 혹은 제도이다. 산업화 이전의 가족의
57페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
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