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교원을 대상으로 하여 이루어지는 제반 지도․조언 활동을 의미한다고 볼 수 있다. 1) ‘교육활동의 개선’은 장학이 추구하는 목적을 시사한다. ‘교육활동의 개선’은 교원들의 전문성을 바탕으로 하여, 교육의 3요소인 교원․학생․교육과정간의 상호작용을 통해 이루어지는 ‘교수-학습활동의
8페이지 | 800원 | 2005.07.09
채동번의 중국 청나라 역사소설인 청사통속연의 65회 66회 한문 및 한글번역
교원 부득위비뇌씨지작용权宜 quányí①일시적으로 조치하다 ②임기응변으로 처리하다 ③변통(變通)하다军兴jūn xīng 1.谓征集财物以供军用。 2.指战时的法令制度。 3.军事行动的开始。相沿 xiāngyán ① 답습하다 ② 받아서 계승하다作俑 zuòyǒng①순장(殉葬)용의 인형을 만들다 ②작용(作俑)하
52페이지 | 9,000원 | 2016.04.25
교원근무평정제도(근평)가 제 구실을 하지 못하고 있는 것도 교원평가제 도입의 중요한 원인으로 작용했다. 교원근무평정제도가 승진․전보․포상 등 인사 관리를 위한 지표로 이용되다 보니 승진대상자(경력 15년 이상) 외에는 평가에 무관심하고, 결국 교원들의 능력 개발로 연결되지 못했다는 것이
6페이지 | 900원 | 2005.10.24
교원평가제의 최근 현황, 내용, 의의, 특징, 문제점 및 개선방안
교원평가제는 긍정적인 작용을 할 것이다. 하지만 교원평가제에 긍정적인 기대만 할 수 있는 것은 아니다. 교원의 평가만 있고 교육환경의 개선이나 교육활동 전반에 대해 평가는 없다. 교원의 평가 이전에 교육정책과 교육행정, 학교운영이 먼저 제대로 이루어져야 할 것이다. 이외에도 교원평가제에
74페이지 | 5,000원 | 2016.06.21