통합검색 (483) |
레포트 (483) |
방송통신대 (34) |
자기소개서 (0) |
독후감/감상문 (25) |
사업계획서 (1) |
기업보고서 (0) |
서식 (0) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (0) |
레포트 (483)
자연을 지배하고자 하는 시스템을 만든 후, 그 시스템이 인간을 억압하기 시작했을 때’ 대두된다고 볼 수 있다. 자유는 그렇기에 자연 지배의 시스템이 만들어 낸 억압에 대한 안티테제로서 대두한 것으로, 억압과 자유는 모순을 지니고 있는 변증법적 관계로서 이해하는 것이 바람직할 것이다. -물론
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
자연스럽게 발현됨.학습(learning) : 성숙으로는 나타나지 않고, 반드시 배워야만 일어나는 행동변화 학습에는 좋은 학습도 있고, 나쁜 학습도 있다. 이때의 ‘좋고 나쁨’은 사회적으로 판단되는 문제.Q. 그렇다면, 인간은 어떻게 배워 만들어지는가?A. 인간은 일생동안 환경과 선택적인 관계를 맺
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
자연환경이 차츰 성스러운 존재의 가치를 획득해 간다. 천공과 맺은 관계의 경험에서 성스러운 것의 초월성과 전능의 계시를 받을 수가 있었다. 천공은 그것을 신화화한다든가 개념화하기 이전에 그 자체로서, 즉 신성한 영역으로 나타난다. 천공신의 ‘진화’는 두 가지 면으로 발전하는데 첫째는 천
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
에밀 뒤르켕 사상 뒤르켕 배경 에밀뒤르켕 사상 뒤르켕 사회학 사회분업론 자살론 종교생활의 기본형태
개념화사회구조는 정신에 내재하는 본질적 범주를 반영하는 것일탈이론로버트 머튼(Robert Merton)“사회구조와 아노미”에서 뒤르켕의 아이디어를 원용하여 일탈의 형태 설명 성공 목표성공목표의 수단뒤르켕의 유산은 오늘날에도 살아남아 다양한 이론적 접근방식들을 관통하고 있다. 또한 이
109페이지 | 3,500원 | 2021.02.16