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아이들의 질병(5) 아토피 피부염 증가의 심각성(6) 대를 잇는 식습관 다음이 문제(7) 체격은 크나 체력이 약한 아이들(8) 정신적 질환에 시달리는 아이들4) 아이살림을 외면한 유아교육 현실(1) 인적자본 양성의 경쟁교육(2) ‘양계닭’같은 아이로 키우는 유아교육(3) 아이들의 삶과 생활을 외면한 유
12페이지 | 1,200원 | 2012.10.24
유아교육과정은 경제와 물질가치를 중시 하지만 생태유아교육과정은 생명가치 중시.② 자연의 시간과 흐름에 따르는 기다림과 느림의 교육과정.- 철에 맞는 교육과 자연의 시간에 따르는 교육이 생명원리에 따르는 교육임.③ ‘지금 여기’에서의 아이들의 행복한 삶을 지향하는 교육과정 .- 아이
7페이지 | 1,200원 | 2010.03.31
[유아교육][유치원교육][유아교육기관]유아교육(유치원교육)의 성격,중요성,교수학습방법, 유아교육기관의 유형,교육환경,평가기준 분석
아이들의 발달에 대한 유아 교사들의 학문적 지식과 전문적 역량이 더 요구된다. 교사가 어떠한 자질과 전문성을 가졌는가에 따라 교육의 질과 결과가 달라질 것이며, 아이들의 삶도 달라질 것이다. 유아교사의 역할은 유아 개인의 삶의 질 뿐 아니라 우리의 미래와 국가와 인류의 장래에도 영향을 미
10페이지 | 5,000원 | 2011.09.08
유아교육 제도권 내에서 기존 유아교육을 새로운 패러다임의 유아교육으로 전환함으로써 현대사회의 아이들의 삶의 교육문제 및 생태계 파멸의 위기를 극복하고자 하는 것이다.⑤ 김은주, 임재택 - 생태유아교육을 우리의 전통문화에 기초한 아이 양육의 유아교육으로 간주한 김은주(2003)와 임재택(20
11페이지 | 1,800원 | 2009.08.03
(주)유아교육경영연구소 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
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(주)유아에듀교육개발원 기업분석 요약보고서입니다.
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