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교육의 중요성이 새롭게 부각되었고 앞으로도 사회문제가 심각하면 할수록 교육의 본질적 측면에서나 사회적 필요 측면에서 인격교육의 문제는 끊임없이 주요 연구주제로 부상될 것으로 예상된다. 이상적인 인격상과 그 성취 방법론 등은 종파와 학파에 따라 다르게 전개되어 왔다. 오랫동안 동양인
14페이지 | 1,000원 | 2006.04.02
인격이나 덕에 관해 이야기 한다. 그런데 보통 우리가 어떤 행동이 용기 있다고 말하는 경우, 단지 그 행위에 관한 어떤 점만을 말하고 있는 것이 아니라, 용기있는 행위를 했다고 생각하는 어떤 사람에 관해 말하고 있는 것이다. 박재주, 동양의 도덕교육 사상, 청계출판사, 2000. 3. 1, p21또 공동체주의자
6페이지 | 1,000원 | 2016.11.10
교육 역시 서로 많은 차이점이 있었다. 그러나 현재는 동서양이 한 마을이 되어 인적 ․ 물적 교류가 빈번하게 되었고, 그것은 멀지 않아 세계문화를 탄생시킬 것이라 예언하고 있다.서양의 교육에서는 개인(個人)과 그 개인의 창조적인격의 형성을 중요하게 생각하는데 비하여, 동양의 교육에서는
6페이지 | 2,000원 | 2016.07.17
교육의 궁극적 목적 : 성인군자와 같은 최고의 인격자가 되는 것- 군자(君子)란 인(仁)과 예(禮)를 갖춘 사람을 의미3. 공자의 사상ㆍ학생이 스승의 인격에 감화를 받음으로써 배울 수 있다고 봄- 스승이 올바른 품성과 태도를 보이면, 제자는 이를 본받고 따라하므로 제자는 스승의 행동을 모방함으
11페이지 | 1,500원 | 2023.08.04
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- 2012년 1학기 평생교육방법론 출석대체시험 핵심체크
- 2013년 1학기 청소년진로지도및상담 기말시험 핵심체크
- 2014년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
- 2019년 패션디자이너 자기소개서 + 이력서양식 의류회사 디자이너 자기소개서 합격예문 LF 제일모직 한섬 신원 코오롱 공통지원 자소서
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