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도덕가치론 - 초등도덕교육의 실제 - 개념분석수업모형 및 가치분석수업모형의 원리와 실제 - 8 용기, 내 안의 위대한 힘
초등도덕교육의 실제개념분석수업모형 및 가치분석수업모형의 원리와 실제개념분석수업모형1. 도덕과 교수․학습 방법 및 평가가. 도덕과 학습 지도의 기본 원리․ 인지화의 원리 : 도덕 수업을 통해 옳고 좋은 삶에 대한 지적 기반을 잘 마련해야 함을 뜻한다. 따라서 무엇이 옳고 그른지, 무엇을
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
개념분석수업모형(개념분석학습)의 실제와 사례, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 수업모형과 설계, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 제고 방안
개념분석수업모형(개념분석학습)의 의의, 특성, 목표, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 실제와 사례, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 수업모형과 설계, 개념분석수업모형(개념분석학습)의 제고 방안 분석Ⅰ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 의의Ⅱ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 특성
11페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
개념분석수업(개념분석학습)전개, 개념분석수업(개념분석학습)사례, 개념분석수업(개념분석학습)단계별지도,적용, 개념분석수업(개념분석학습)시사점
분석하는 단계에서 수업이 이루어질 가능성이 높다. 그러므로 개념분석 모형을 사용하여 수업을 해 나갈 경우, 교사는 수업시간, 학습 학생들의 수준, 분석하고자 하는 개념 등 여러 가지 상황을 고려하여 일부 단계만 적용하여도 괜찮다.그런데 개념분석 수업 모형을 적용하여 도덕 수업을 하더라도
6페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
창의적 대안사례를 활용한 도덕과 교수_학습 과정안-관용 덕목 및 교과서 사례 분석을 통한 창의적 대안사례의 발견을 중심으로
개념분석학습모형1. 개념개념 분석 모형은 다른 교과와 달리 개개인이 이미 알고 있을 수 있는 도덕적 개념들의 의미를 묻고 답변을 유도한 뒤, 그 답변이 충분하지 못할 경우 계속된 발문을 통해 생각하게 하여 학생 스스로 수정해 가는 교수․학습 모형이다.2. 특징도덕교육적 측면에서의 개념 분
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
(주)한국산업모형 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
(주)강남디자인모형 기업분석 상세보고서입니다.
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16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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