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사례로 부각되고 있음.2) 선진국의 이민정책 유형 (송종호, 2007년) 제7회 경기다문화교육포럼 자료- 다문화주의 모형(캐나다, 호주, 미국)- 차별배제모형(독일, 일본, 한국)- 동화모형(프랑스, 영국, 이태리)3)다문화사회 진행과정과 사회적 갈등 비용의 관계 제7회 경기
25페이지 | 2,100원 | 2010.09.08
문화자본,교육불평등과 문화불평등1. 들어가는말2. 부르디외의 문화자본1) 문화자본의 정의2) 문화자본의 재생산 기능3. 문화불평등1) 문화예술 향유 현황2) 문화불평등 현상과 원인3) 문화불평등 해소방안4. 교육불평등1) 공교육의 양정팽창2) 대학서열체제로 인한 교육모순3) 교육불평등 양상4
17페이지 | 1,800원 | 2010.07.13
교육인류학 내가 생각하는 혁신학교의 기준과 모란 여고의 사례
있어 교육격차를 줄이는 데에 도움이 되고, 공교육의 신뢰를 회복하는 데에 도움이 되고, 아이들과 교사, 학부모 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 거라 확신하기에 다른 사례들보다 유독 건강한 관계 하나에 집중한 모란여고 사례를 혁신학교로서 가지는 매력을 지닌 학교로 평가하게 되었다.
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회계층론교육기회의 불평등-특목고를 중심으로-Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1.이론적 배경2. 2010수능결과분석 통해 본 특목고의 위치3. 특목고를 통해 나타나는 계층재생산 3-1.특목고 입학에 미치는 불평등 요소3-1-1)부모의 자본(사회경제문화)3-1-2)특목고 내에서 일어나는 불평등1.입시 2. 행정3-2.
12페이지 | 1,400원 | 2010.08.31
(주)한국공교육원 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)한국공교육원 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08