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[사회과][사회교육][사회수업]사회과(사회교육,사회수업)성격,목표,동향, 사회과(사회교육,사회수업)강조점,교수학습방법,개선방향
학습자에게 수준이 다른 지식 혹은 경험을 제공하기 위해 교육과정을 차별화하여 구성하거나 학교를 조직하는 다양한 방식(예 : 학제, 학년, 학급, 분단 편성 등)에 의해 학습자들에게 각각 적절한 경험을 제공하는 것을 뜻한다. 즉, 학생관, 학습관, 지식관에 따라 다양한 방식으로 차별화된 교육과정을
14페이지 | 5,000원 | 2011.05.05
모형으로 제시하였다. ○ Kolb의 경험학습경험학습이론은 구체적인 경험, 다양한 관점으로부터 그런 경험들에 대하여 성찰, 추상적 개념화, 능동적 실행의 4단계로 구성된다. 경험은 항상 성인기 학습에서 핵심요소로 생각되어 왔다. 경험은 최고의 가치를 지닌 자원이자 성인학습자의 살아있는 교과서
18페이지 | 800원 | 2015.04.24
개념화 단계로 반성적 관찰을 통해 모종의 결과와 원리를 추출하고 정리한다 - 네 번째 단계, 능동적 실행 단계로 추출된 원리나 가정을 적용해 새로운 방식을 직접 실행하거나 이해하려는 시도를 전개해 가는 단계이다.☞경험은 최고의 가치를 지닌 자원이자 성인학습자의 살아있는 교과서이다.
20페이지 | 800원 | 2015.04.24
[HRD교육 기획 운영의 이해] HRD교육 기획 운영의 이해
모형 (selective appeal)특정 대상/집단을 염두에 두고, 그들만의 흥미/필요를 찾아내는 것일반 대다수의 흥미/필요에는 관심이 없음, 특정 조직/집단개발에 초점2) 개인평가 모형 : appraisal model특징 : 조직구성원 개개인의 교육훈련요구를 평가하고, 결정하는데 초점학습자가 자신의 교육훈련요구를 정확
37페이지 | 3,000원 | 2009.02.01