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, 음식모형), 식품 구성탑마무리인형극을 보면서 배운 내용들을 정리하고, 앞으로 어떻게 먹을 것인지에 대해 이야기 나눈다.확장활동간식과 점심에 나오는 음식들이 어떤 좋은 음식들로 만들어 졌는지 탐색하는 활동을 한다.1.주 제2.연 령3.사 전 활 동4.선 정 이 유5.활 동 명6.기 대 효 과
5페이지 | 1,000원 | 2015.06.01
간식은 즐기는 정도로 아주 조금만 제공- 편식하지 않게 하기→ 편식하는 아이가 되지 않게 배려→ 식사 시간은 20~30분 정도가 적당- 이 단계의 영아에게 먹여서는 곤란한 식품들홍차, 커피, 초콜릿, 라면, 후추나 겨자와 같은 향신료,패스트푸드, 명란젓 등 소금 간이 진하게 되어있는 식품4. 이유
127페이지 | 3,000원 | 2014.11.18
[추천PPT] 아동영양교육의 필요성과 구체적인 영양교육 방법에 대해 서술 수정 다운 홍보
푸드의 섭취빈도가 높음실내에서 생활시간이 더 많으며 TV 시청과 PC 사용시간이 더 길다개인적인 스트레스가 더 높으며, 간식을 포함한 식사 횟수가 많고 음식 또는 먹는 속도가 빠르며, 아침 결식으로 인한 점심 과식비율이 높다. 음식에 대한 기호도는 단맛이나, 기름진 조리법을 이용한 음식과 맛
141페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
생활 건강 REPORT - 우리는 어떻게 먹어야 하는가
푸드, 가공식품, 인스턴트음식들이다. 특히 나와 같은 대학생, 자취생들의 일상에 이러한 식품들은 너무나도 깊숙이 들어와 있다. 나의 경우에도 1교시 강의가 있는 날은 거의 씨리얼로 아침식사를 대신하고 점심에는 간편하게 친구들과 햄버거를 먹는 날이 매우 많다. 여차해서 저녁까지 다른 가공식
5페이지 | 1,600원 | 2015.06.14