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[행동주의이론] 행동주의이론과 행동주의학습이론 분석 및 비판, 교육적 시사점
행동주의이론과 행동주의학습이론 분석 및 비판, 교육적 시사점Ⅰ. 스키너의 약력Ⅱ. 행동주의 학습이론의 기본 전제Ⅲ. 행동주의 이론의 주요 학습원리1. 강화(Reinforcement)1) 일차적 강화인2) 이차적 강화인3) 일반적 강화인4) 정적 강화 5) 부적 강화 2. 강화와 벌의 관계1) 정적 강화2) 부적 강화3
19페이지 | 6,500원 | 2007.01.17
[행동주의이론] 행동주의이론과 행동주의 학습이론 및 교육적 시사점
행동주의이론과 행동주의 학습이론 및 교육적 시사점Ⅰ. 서론Ⅱ. 행동주의적 접근법의 등장과 발전Ⅲ. 행동주의의 이론적 가정Ⅳ. 행동주의의 기본개념Ⅴ. 학습의 정의Ⅵ. 학습의 동기Ⅶ. 학습의 원리1. 반복 연습 2. 강화 3. 일반화(generalization)와 변별(differentiation) Ⅷ. 학습의 범위와 연구Ⅸ. 행
11페이지 | 5,000원 | 2007.04.18
[아동발달이론의 기계론적 관점] 행동주의이론(고전적 조건화, 조작적 조건화)과 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점
아동발달이론아동발달이론의 기계론적 관점 행동주의이론(고전적 조건화, 조작적 조건화)과 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점CONTENT아동발달이론의 기계론적 관점(행동주의이론, 사회학습이론)I. 행동주의1. 고전적 조건형성(classical conditioning, 고전적 조건화)2. 조작적 조건형성(operan
10페이지 | 3,000원 | 2017.09.05
방송대_22학년도2학기)_교육심리학(공통) - 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
이론은 교육 현장에 중요한 시사점을 준다. 유치원부터 시작하여 고등학교까지의 기간은 에릭슨의 정의한 발달단계에 해당하며 주도성과 근면성, 자아정체감을 형성하는 시기이다. 따라서 학교에서는 학생이 각 시기에 맞는 사회 심리적 발달을 경험할 수 있도록 촉진해야 한다. 유치원에서는 아동이
8페이지 | 4,000원 | 2023.02.12
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