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루소의 사상은 독일의 계몽주의 철학자들에게도 결정적인 영향을 주었다. 대철학자 칸트가 루소의 저작을 읽다가 산책 시간을 어겼다는 것은 유명한 전설이며, 괴테는 루소와 함께 새로운 시대가 시작된다.고 까지 하였다.5. 루소의 저서 에밀과 그의 교육론1762년 5월 말경에 출간된 『에밀』은 그
5페이지 | 500원 | 2007.01.30
철학, 문학, 과학서적 등 많은 책을 읽었다.불우한 환경에서 자라난 루소는 정규교육을 받지 못하고 완전히 독학으로 교양을 쌓았다. 1742년 8월(30세), 아직 사상가로서의 사명을 자각하지 못했던 루소는 파리에 도착하여〈음보(音譜)의 새로운 기호에 관한 제안〉을 했으나, 실패로 돌아가고 말았다. 그
18페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
[교육철학]루소 와 듀이의 교육사상의 특징에 대하여 논하여라
목 차Ⅰ. 루소 교육사상의 특징에 대하여 논하여라1. 루소의 교육사상(1) 루소의 교육사상의 특징(2) 루소의 교육사상의 특징(3) 루소의 교육사상의 특징(4) 루소의 교육사상의 특징2. 루소의 교육사상의 특징에 관한 비판 (1) 루소의 교육론이 극단에 치우쳤다는 비판 (2) 루소의 교육론에는 이론적
14페이지 | 2,900원 | 2005.09.03
교육문제에 있어서 그의 개인적 삶과 저작 사이에는 확실한 차이가 보인다.3. 루소 교육학의 토대가. 학문과 예술이 인류의 덕을 개선시키는가?① 인간에 대하여 학문과 예술을 장려하면 할수록 인간의 덕(Tugend/virtue)과 행복(Glück/happiness)을 장해한다. 학문과 예술은 인간의 영혼을 외면화시킨다. 성
8페이지 | 1,200원 | 2005.03.23
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