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프로그램이 제공되어야 한다. 개별화 교육을 통해, 장애아동은 일반적인 교육환경과 프로그램에 보다 원할하게 참여할 수 있고 또래 아동간의 상호작용을 촉진시킬 수 있다.◆가정과의 연계장애아동의 정상적 발달을 촉진시키기 위한 통합프로그램은 어린이집과 가정과의 연계를 통해 보다 효과적
16페이지 | 800원 | 2015.06.27
장애아통합교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집, 그어린이집의 운영방식,프로그램 작성
유아 개인차를 고려한 개별화된 프로그램이 필요하다. 이를 위해서는 장애아동과 그 가정의 바른 이해와 훈련 된 교사, 이것을 담아낼 수 있는 시설운영과 이를 받침 할 수 있는 보육제도 개선이 필요하다. 2.장애아통합보육프로그램 사례 : 곡교 어린이집1.총 원아수:195명2.주소:서울시 강동구 천호2
4페이지 | 2,500원 | 2019.04.27
영유아프로그램 개발과 평가(중간고사)1-1정리I. 근대이전1. 고대1) 고대사회에서 아동은 종족보존을 위한 수단적인 존재였음2) ‘성인의축소판’에 지나지 않는 것으로 여겨졌으며 건강하지 못한채 태어나거나 식량부족으로 인해 살해되고 버려지는 영아살해 와유기가 이루어짐3) 플라톤은 어린이
23페이지 | 1,500원 | 2016.04.21
[영유아프로그램 개발과 평가] 기업보육프로그램 - 삼성어린이집 프로그램(개발 배경, 보육 목표, 교수-학습 방법, 부모교육, 건강관리, 영양관리, 안전관리)
기업보육프로그램- 삼성어린이집 프로그램 - 목차1. 프로그램 개발 배경(1) 삼성어린이집 프로그램 개발 배경(2) 이론적 배경2. 보육 목표(1) 영아 프로그램의 목표(2) 유아 프로그램의 목표3. 교수 -학습 방법(1) 영아반 교사의 역할(2) 유아반 교사의 역할(3) 환경 구성4. 부모교육5. 건강관리6. 영
6페이지 | 1,800원 | 2014.06.28