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의 체계로, 사회 성원으로서 사회적 규범을 준수하고, 도덕적 원칙에 따라 사고를 하고, 새로운 도덕적인 원리를 창출하는 행동을 의미한다(김현배, 1994) 정옥분․곽경화(2003). 『배려지향적 도덕성과 정의지향적 도덕성』. 서울: 집문당. p27.▫ 인지발달이론) 도덕적 가치에 대한 판단능력 ↳ *Kohlberg의
32페이지 | 2,800원 | 2006.11.07
콜버그(kohlberg)의『도덕성 발달 이론』1.콜버그의 생애*1927년 뉴욕의 부유한 가정에서 출생*대학진학 대신 상선회사 직원으로 취직*이스라엘 건국운동을 돕기위해 귀환자수송비행기 부조종사*1948년 시카고대학입학, 대학원 심리학전공, 박사학위*박사과정중 아동병원 실습-정신분석의 관점*갈
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
[도덕 교육과] Piaget & Kohlberg 의 도덕성 발달이론과 적용
《 Piaget & Kohlberg 의 도덕성 발달이론과 적용 》1. piaget & Kohlberg 의 도덕성 발달 이론▶ 도덕성 발달 이론․도덕성: 옳고 그른 것에 대한 사회적 규범을 자신의 것으로 받아들여 그에 따라 행동하게 하는 기준-정신분석이론의 관점-사회학습이론의 관점-인지발달이론의 관점도덕성의 인지발달이론
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
발달정도에 따라 달라진다고 주장한다.도덕성의 인지발달이론은 피아제에 의해 최초로 제시(1930년대)되었으며, 피아제의 이론을 계승 발전시킨 콜버그의 도덕발달이론(1950년대 이후)은 우리나라를 비롯한 세계 여러 나라 도덕 교육에 기초가 되고 있는 영향력 있는 이론이다.Ⅱ. Piaget & Kohlberg 의 도덕
12페이지 | 2,800원 | 2004.09.12