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[아동간호학] 학습장애 아동의 특징과 관리(학습장애의 정의와 분류, 학습장애의 원인과 특징 및 관리)
장애를 가지고 있을 수 있으므로 시범을 보이고 구두로 접근하는 것이 좋다. 통합성 결핍이 있는 동은 자료를 순서대로 정리하며, 감각 자료를 저장하고 회상하는 데 어려움이 있으므로 다양한 감각기법을 사용하고 이해 정도를 자주 점검해야 한다.참고문헌김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수
2페이지 | 1,000원 | 2015.06.20
아동간호학. 서울: 현문사, pp. 424~429김미예 외(2004). 최신 아동건강간호학 총론. 서울: 수문사, pp. 378~387김미예 외(2011). 아동건강간호학총서2 아동의 성장발달과 간호. 서울: 군자출판사, pp.54~67한국간호과학회 아동간호학회(2010). 아동간호학. 서울: 대한간호협회, p. 179학술 편찬국(2005). 간호사 국가대
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
장애를 사정하기 위해 다양한 검사들이 사용되고 있다. 뇌파검사는 중요한 정보를 제공할 수 있다. 파형에 따라 피질 기능이 억제되어 있는 병변의 위치, 뇌사를 판단하는 기준으로 사용되기도 한다.매우 어린 아동에 있어서 신경학적 평가를 위해 청각 유발전위 검사와 시각 유발 전위 검사를 수행한
11페이지 | 2,000원 | 2021.06.16
간호학 - 호흡기 기능장애 아동 간호 크룹 및 하부기도 감염
특징.- 염증증상은 없거나 경미하며, 특별한 이유 없이 회복되기도 함.- 몇몇 아동에게 알레르기와 심리적 요인과 같은 소인이 있는 것으로 보임. - 관리는 감염성 크룹과 같음.1-4. 세균성기관염(bacterial tracheitis)- 기관상부 점막의 감염으로 크룹과 후두개염의 특성들과 구별됨.- 1개월~6개월 아동에
25페이지 | 2,500원 | 2015.06.22
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