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[사범대, 교육과현대사회] 이데올로기, 헤게모니, 문화자본의 개념과 교육과의 관계
-교육과 현대사회-REPORT『이데올로기, 헤게모니, 문화자본의 개념과 교육과의 관계』《 목 차 》Ⅰ. 머리말 p.3Ⅱ. 본문 1) 이데올로기 p.32) 헤게모니 p.53) 문화자본 p.7 Ⅲ. 맺음말
11페이지 | 500원 | 2007.04.06
정치, 경제 사회, 문화의 발전과 교육의 관계Ⅰ. 발전교육론⑴ 발전, 근대화제 2차 세계대전이 끝나면서 서구자본주의 제국의 식민지 상태로부터 독립한 아시아, 아프리카와 라틴아메리카 여러 나라들이 `제3세계`로 등장하면서 이들 사회들이 당면한 문제들, 즉 선진자본주의 국가와 경제적으로 유
32페이지 | 3,000원 | 2015.03.29
[교육사회학] 이데올로기.헤게모니.문화자본과 교육-학교교육과의 관련성
이데올로기가 교육을 통해 주입된다. 동시에 이러한 지배층의 헤게모니는 문화자본을 장악하고 계층문화를 형성한다. 다음에서 이데올로기, 헤게모니, 문화자본과 학교교육의 관련성에 대한 구체적인 내용을 살펴보도록 하자. 1. 이데올로기(1) 개념 인간, 자연, 사회에 대해 품는 현실적이며 이념적
17페이지 | 5,000원 | 2009.02.14
자본주의 사회 현대 사회의 대표적인 이데올로기인 업적주의적 이데올로기를 주입시키고 있다.2. 신자유주의 이데올로기가 교육에도 영향을 미치고 있다. 현단계 한국에서의 신자유주의적 교육재편 구상은 95년 교육개혁안으로 대표된다. 개혁안의 정책방안들은 이미 단계적으로 실시되어 왔고 97년
8페이지 | 800원 | 2004.11.11