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< 제 9장 교육의 과정 > 교육학 개론 5월 3일 발제 ◉교육의 과정 정의-거시적 입장 : 교육활동을 조장하고 촉발시키는 봉사적, 지원적, 수단적 활동-미시적 입장 : 학습자의 성장과 발달을 촉진하기 위한 직접적, 목적적 활동1.교육의 과정: 4가지 측면1)교육목표의 확인과 선정(1)교육목표교육의 전체
12페이지 | 1,100원 | 2007.05.02
노인교육학 개론제 9장 노인에 의한 교육 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 노인에 의한 교육의 필요성 1)전통의 전수2)실제적인 교육의 필요성3)노인의 사회참여2. 노인에 의한 교육의 목적 1)젊은 세대에 대한 목적 2)노인에 대한 목적3)사회에 대한 목적3. 노인에 의한 교육의 내용 1)역사적 사실 및
14페이지 | 1,200원 | 2010.06.10
11월 26일 발표제 9장 학습의 이해Ⅰ. 학습의 이해Ⅱ. 행동주의 학습이론Ⅲ. 인지주의 학습이론Ⅳ. 인간주의 학습이론Ⅰ. 학습의 이해1)학습의 개념학습은 넓은 의미로는 유기체에 일어나는 행동의 어떤 변화라고 말한다.다음 세가지 조건이 전제된 행동의 변화이다.첫째, 행동의
5페이지 | 1,400원 | 2010.02.10
[교육학개론, 교육학개론 요약, 교육학개론 정리] 교육학개론 A+ 파워서브 노트
교육학개론 A+ 파워서브 노트제1장 교육의 정의1. 교육의 기술적 정의교육은 인간형성의 과정이며 사회개조의 수단이다. 바람직한 인간을 형성하여 개인생활가정생활사회생활에서 보다 행복하고 가치있는 나날을 보내게 하며 나아가 사회발전을 꾀하는 작용인 것이다. 교육은 어버이와 자식 사이
15페이지 | 1,200원 | 2009.04.23
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