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교육)과 학교 및 사회전체(수평적 교육)교육의 통합이다’ 라는 의미인평생 교육적 차원에서 이해를 해도 될 것 같다.우리는 인간발달단계에 따른 각 시기마다 가지고 있는 특성을 파악하여 그에 따른 적절한 교육을 행함으로써 보다 나은 교육을 제공 하여야 한다.*참고 교제: ・신 교육학의 탐구 (창
12페이지 | 1,000원 | 2006.11.17
교육을 계획하여 이를 실행하고 집단따돌림을 방지하는 것이 매우 필요하다.◈ 참고문헌김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013이경희, 권수자 외 3명 저 『보건교육』 수문사 2014최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012이연희
12페이지 | 6,000원 | 2017.04.04
교육을 중심으로 한 지도가 가장 바람직하며 특히, 동화나 우화를 이용하여 상상력을 풍부하게 하는 교육이 중요하다.2) 제2의 7년기 (7세~14세)생명체가 발달하고 심리적, 논리적인 기능 발달하며, 영양섭취, 혈액순환, 호흡 등이 활발한 시기이며 감정이나 의지의 힘이 우세하고 사고력도 조금씩 발달
11페이지 | 3,800원 | 2011.08.08
[교육학] 우리나라는 왜 미국의 현대 교육사상에 맞추어 교육과정을 개편하였는가
시기 동안 전개되었던 듀이의 실용주의 교육사상과 이를 둘러싼 네 가지 교육철학을 말한다. 이 기간 동안 미국에서는 실용주의에 기반을 둔 진보주의 교육운동과 정통적인 가치를 존중한 본질주의, 항존주의(영원주의라고도 함), 그리고 사회개혁을 표방한 재건주의가 철학적■교육학적 관점을 서로
5페이지 | 1,000원 | 2007.01.10
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