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삼불정책의 찬반론1. 서론최근 서울대 정운찬 총장의 논술고사 강화 발언이 파문을 일으키고 있다. 이를 뒤이어, 소위 명문 사립대의 총장들도 각 대학들의 학생 선발권을 보다 자유롭게 해야 한다면서 정총장의 발언에 지원사격을 하였다. 정부는 대학교의 이런 움직임에 대해서 교육부의 삼불정책
12페이지 | 3,000원 | 2007.04.21
[교육학, 사범대, 교육대학,] 교육연구의 유형- 질문지 관찰법 면접법
대학 심리연구소에서 Murray 지도아래 연구되어 1935년에 C.D. Morgan과 함께 발표됨으로써 비롯된 것이다. 2) 이는 프로이드의 정신분석학에 근거하여 개인이 지니고 있는 인성의 내용을 상상력을 통해 밝히고자 함. (2) 로르샤하 검사와 주제통각검사의 비교 1) 로르샤하 검사가 무엇을 어떻게 지각하느냐
24페이지 | 3,000원 | 2007.07.25
[교육학, 사범대, 교육대학,] 교육평가의 최근 동향-정의적. 인지적 교수평가
정책 등을 판단하는 능력이다. 준거는 학습자 스스로가 만들 수도 있고 관련된 분야의 전문가들이 형성한 준거를 사용할 수도 있다.․국가의 기능과 관련해서 전통적 신념, 제도, 행동유형을 비판적으로 판단할 수 있다. ․국제적 수준에서 현대 정치의 발전을 평가한다. 7부. 정의적 교수목표와
23페이지 | 3,000원 | 2007.07.25
[교육학, 사범대, 교육대학,] 선택형, 서답형 및 문항분석
교육평가원, 1987).2) 분량 제한① 반응 수의 제한사용할 수 있는 반응수로 응답을 제한하는 형태이다예제: 논술형 시험의 특징을 논하라. (반응 수 무제한)논술형 시험의 특징을 네 가지만 들어라. (반응 수 제한)② 진술 요소의 제한단어나 용어, 어구, 문절, 문장 등을 사용하여 응답을 제한하는 형
17페이지 | 3,000원 | 2007.07.25
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