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집단따돌림을 가하는 아이들의 특성 1) 유형 2) 심리적 특성 3) 행동 특성 - 학교에서의 행동 - 가정에서의 행동 5.집단 따돌림의 예방가정에서의 노력 학교에서의 노력 국가 및 사회에서의 해결방안 6. 집단 따돌림의 대책스스로 극복하는 방법 피해자녀를 지도하는 방법가해자녀를 지도하는 방
9페이지 | 1,200원 | 2007.11.06
[사회복지, 교육학] 집단따돌림-왕따-의 예방과 대책방안
집단 따돌림에 대한 양상이나 원인론적 차이를 바탕으로 이에 내재되어 있는 남자와 여자의 심리적 차이를 발견해 볼 것이다. 더 나아가 연구에서 발견되는 차이를 가지고 이에 맞는 대책을 강구해 보기로 한다.2. 집단 따돌림의 정의두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격
21페이지 | 4,000원 | 2007.04.27
교육풍토 변화를 함께 이끌어낼 수 있는 시스템의 구축이 필요할 것이다. 참고문헌 교육심리학, 학지사, 임규혁 외 1명, 2007학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, 법제처학교폭력예방을 위한 법제도적 분석과 개선방안, 오경식, 2009초등학교 여학생의 집단따돌림에 대한 교사의 대처 경험, 남순애, 2019
3페이지 | 2,000원 | 2024.02.10
깊이 있는 대화를 나누고, 학업성적 압박만을 주지 말고 인성 교육 함양 및 인격체로서 자녀의 도덕 교육에도 더욱 집중해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌김영신(2002), 한국 학생들의 집단 따돌림의 실태 및 대처방안, 덕영재단이은성(2003), 학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구, 단국대학교
4페이지 | 2,000원 | 2023.02.09
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