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[교육심리학 공통] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획 및 실생활의 예시
이론과 이리한다. 아동들의 발달은 외적인 강화에 의해서 형성되기 때문이 아니라 호기심이 유발되었기 때문에 발달하며, 그들 스스로 지니고 있는 ‘인지구조’에 매우 부적합한 정보에 흥미를 갖게 되고, 이러한 흥미로 말미암아 그들이 사고를 수정할 수 있도록 동기를 유발한다.다섯째, 콜버그는
6페이지 | 4,500원 | 2016.10.07
(교육심리학) 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 교육적 시사점을 논하시오 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 교육적 시사점을 논하시오
이론의 교육적 시사점콜버그의 이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로 나이와 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있음에도 불구하고 몇 가지 점에서 문제가 있다. 첫째, 콜버그의 이론이 개인의 가치와 권리를 높게 평가하는 서구 사회의 문화적 편향성을 보인다고 비판하면서 실제
12페이지 | 5,000원 | 2018.09.07
이론의 교육적 시사점콜버그의 이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로 나이와 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있음에도 불구하고 몇 가지 점에서 문제가 있다. 첫째, 콜버그의 이론이 개인의 가치와 권리를 높게 평가하는 서구 사회의 문화적 편향성을 보인다고 비판하면서 실제
11페이지 | 3,000원 | 2016.09.28
약제사는 그렇게 터무니없이 비싼 약값을 요구할 권리를 가지고 있는가? - 약제사가 부인을 죽인 것이나 다름없다고 비난하는 것은 정당한가? - 만약 정당하다면 그리고 부인이 중요한 인물이었다면, 약제사를 더 심하게 처벌해야 할까? 콜버그의 인지적 접근의 도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중시
19페이지 | 4,000원 | 2007.04.28
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