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신홍익인간의 의미와 통일교육적 의의, 홍익인간사상과 남북한 교육문화 변동, 홍익인간사상과 근대국가의 수립, 홍익인간사상과 동학의 인내천사상, 홍익인간사상과 통일교육지원법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 신홍익인간의 의미와 통일교육적 의의1. 홍익인간의 근대적 모습 2. 홍익인간 이념과 통일, 그리
13페이지 | 5,000원 | 2009.10.13
동학의 교육사상과 현대적 의의Ⅰ. 서론오늘날 한국사상의 세계화 또는 한국사상을 재정립하고자 하는 연구가 사상계와 학계에서 어느 때보다 활발히 이뤄지는 현상은 주지의 사실이다. 이러한 흐름 속에서 19세기 말 이래 우리 사회에 지대한 영향을 끼쳐온 한국 신흥 사상에 대한 새로운 이해가 요
77페이지 | 10,000원 | 2008.03.01
교육의 문제점인 점수위주, 입시위주에 빠져 학교교육이 현실적 교육감각을 잃어버린 것에 대한 반성의 계기가 되며 실용교육과 과학교육이 나아가야 할 방향을 제시하고 있다. 장동순(2004)「다산 정약용과 존 듀이 교육사상 비교 및 현대적 의의 탐색」창원대학교 교육대학원(2) 도덕교육이 지행합일
8페이지 | 2,000원 | 2017.11.05
소파 방정환 생애와 방정환 교육사상의 현대적 시사점 분석
소파 방정환 생애와 방정환 교육사상의 현대적 시사점 분석1. 소파 방정환 생애(이미지출처: blog.daum.net/gmania6)소파 방정환은 1899년 11월 9일 서울 야주개(지금의 종로구 당주동)에서 당시 어물전과 미곡상을 경영하던 방경수(方慶洙)씨의 장남으로 태어났다. 출생에서 아홉 살 정도까지는 ‘대단히 큰
9페이지 | 2,000원 | 2017.11.05
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