임상장면에서 준 실험설계의 활용

설계시 고려할 사항과 내적 타당도무선적으로 배치된 실험집단과 통제집단을 활용함으로써 역사, 성숙, 검사, 도구, 차별적 선택의 영향을 통제할 수 있고, 사전검사의 사용은 대상자의 초기특성에 대한 통찰을 제공하고, 실험적 도태의 영향을 통제할 수 있다.(4) 외적 타탕도 또는 일반화 가능성외적 타당도는 한 연국의 결과를 다른 상황에 적용할 수 있는 정도이다. 만약 한 연구의 결과가 다른 장면에서도 관찰된다면, 그 결과는 일반화가 가능하

활용하여야 한다. 특히 이러한 평가에 있어서는 실기시험, 실험․실습법, 면접법, 관찰법, 자기평가 보고서, 연구보고서, 포트폴리오(portfolio) 등 다양한 “수행중심의 평가”기법을 활용하도록 하여야한다.Ⅷ. 개별화교육계획(IEP)의 진단평가교육과정 중심의 진단․평가는 교수적 중재와 아동의 수행사이의 관계를 사정하는 과정으로, 체계적으로 기준을 개발하여 교육과정에 따른 아동의 학업적 목표행동을 알아내고 교수를 적용한 후 목표행동의

실험설계3.1 실험개요3.2 기존 후각자극 연구와의 차이점3.3 독립변수3.3.1 후각자극의 종류3.3.2 후각자극 패러다임의 변화3.4 종속변수3.4.1 UK 검사(chida-Kraepelin test) 3.4.2 단어 암기 검사3.5 통제변인3.5.1 향의 선호도에 영향을 주는 요인3.5.2 후각능력의 개인 차3.5.3 집중력 및 기억력의 개인 차3.5.4 실험 실행 시 주변 환경3.5.5 다른 후각자극3.6 가설설정3.7 실험 과정3.7.1 실험 기본 단위3.7.2 실험 13.7.3 실험 23.8 Flow Chart3.9 실험 계획3.9.1 학습능력

준다. ․ 사고 중단 기법 : 어떤 생각이 반복해서 떠오르면 눈을 감고 마음속으로 ‘멈춰!’, ‘중지!’라고 크게 외쳐본다. 그것을 반복한다.․ 전이 : 프로이드가 처음 기술한 현상으로서, 환자가 치료자를 자신의 내면에 가지고 있는 부모나 부모상으로 착각하고 있는 것을 말한다. 이러한 현상은 무의식적이어서 환자는 모르고 있으며 부적절한 감정이나 행동으로 나타나는 것이 보통이다.예 : 1) 어린 시절에 믿을 수 없이 차갑고 무관심한 부모 밑

준화정도를 기준으로 구조적 관찰과 비구조적 관찰로 구분한다. - 구조적 관찰이란 관찰내용과 그 범주를 미리 결정해 놓고 관찰하는 방법이다. 그러므로 관찰내용이 표준화되어 있고 통제된 상태에서 표준화된 관찰목록과 절차에 따라 기록하게 되므로 자연적 환경보다는 실험실에서 주로 이루어진다.예) 자연적 환경보다는 실험실에서 이루어지는 실험방법- 비구조적 관찰은 관찰 내용을 미리 표준화하지 않은 상태에서 관찰하는 방법이다. 주로