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여성의삶과문화3공통 다음 중 한권을 읽고 유유의귀향 조선의상속 중요하다고 생각되는 내용을 요약한 후 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요00문화교양학과 여성의삶과문화3공통I. 다음 중 한 권을 읽고 중요하다고 생각되는 내용을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.a) 권내현, 『유유의 귀향, 조선의 상속』(너머북스, 2021) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유유의 귀향 조선의 상속 내용 요약3. 유유의 귀향 독후감Ⅲ. 결 론 참고문헌Ⅰ. 서 론어느 시대나 마찬가지로 재산 상속 문제로 형제간의 갈등이 심화되는 것은 마찬가지라고 볼 수 있다. 그러한 문제는 조선시대에도 존재하고 있었던 것이다. 이런 재산상속과 관련하여 형제간에 논쟁이 일어난 것을 소설로 지은 것이 권내현의 유유의 귀향 조선의 상속이다.1556년 대구의 한 양반집안이 집단적으로 이사를 하혔다. 당사자는 유유. 가족으로는 아내 백씨, 아버지 유예원, 동생 유연 등이 있었다. 단순한 가출 사건 정도였던 돌아와 재산 상속 문제로 서로간의 갈등을 일으키는 내용이다.유연의 처가 남긴 언문 기록을 토대로 1607년 이항복은 ‘유연전’을 작성하였고 이지를 사건의 주모자 인정하여 대중들에게 널리 퍼졌다. 이지의 아들 이언용은 아버지의 억울한 누명을 씻기 위하여 자신들이 갖고 있는 자료를 보이며 ‘유연전’의 오류를 잘못된 부분을 정확하게 수정하였고, 이항복은 ‘유연전 후서’를 지어주었다. 이 글은 이지에 대한 여러 평가를 하고 있겠지만 현재 어디 있는지 알수 없다. 이후 이언용은 권득기에게 자신이 모은 자료를 토대로 ‘이생송원록’을 작성하도록 부탁하였다. 고려대 권내현 교수는 근간 ‘유유의 귀향 조선의 상속’에서 이 사건을 꼼꼼하게 따져보며 조선시대 상속제도의 실제를 서술한다. 사건 당시 주요 당사자들이 보인 행위, 이에 대한 세간의 평가 등을 당대의 상속제도를 중심으로 설명한다.이 장에서는 여성의삶과문화3공통I. 다음 중 한 권을 읽고 중요하다고 생각되는 내용을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술-권내현, 『유유의 귀향, 조선의 상속』(너머북스, 2021-하기로 하자-강구열, 2021, 세계일보, 균분상속서 장자 우대로 바뀐 조선시대 상속제도 조명-권내현, 유유의 귀향, 조선의 상속, 너머북스, 2021-박상현, 2021, 연합뉴스, 역사학자 권내현 교수가 쓴 신간 유유의 귀향, 조선의 상속-안효경, 2021, 현대경제신문, 신간소개 유유의 귀향 조선의 상속-진태원, 2021,한국출판문화산업진흥원 책나눔위원회, 유유의 귀향, 조선의 상속,
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세계의도시와건축4공통 대한제국기도시개조사업과 일제초기경성도시개조사업 개항기서구건축도입과정과유형 화성성역의궤화성복원과 에도에서도쿄로과정설명해주세요00문화교양학과 세계의도시와건축4공통⑴ 대한제국기의 도시 개조사업과 일제 초기 경성의 도시 개조사업에 대하여 설명해주세요.⑵ 한국 근대건축의 특수성을 설명한 후, 개항기 서구 건축의 도입 과정과 유형에 관해 서술해주세요.⑶ 화성성역의궤를 통한 화성의 복원과 세계문화유산 등재에 관해 설명해주세요.⑷ 19세기 이후 에도에서 도쿄로 바뀌는 과정을 간략하게 설명해주세요. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고나름대로 창작적인 글 만드신다면좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 대한제국기의 도시 개조사업과 일제 초기 경성의 도시 개조사업에 대하여 설명해주세요.2. 한국 근대건축의 특수성을 설명한 후, 개항기 서구 건축의 도입 과정과 유형에 관해 서술해주세요.3. 화성성역의궤를 통한 화성의 복원과 세계문화유산 등재에 관해 설명해주세요.4. 19세기 이후 에도에서 도쿄로 바뀌는 과정을 간략하게 설명해주세요.Ⅲ. 결 론-나의 제언참고문헌Ⅰ. 서 론대한제국기에는 도시 개조사업이 주로 제한적인 범위에서 이루어졌다. 조선 후기와 대한제국 초기에는 한양(서울)의 도시 환경이 점차 악화되면서 조선 왕조는 일부 도시 개조를 시도했다. 가장 유명한 사례는 조선 후기에 설치된 서울의 네 개의 대문(북문, 남문, 동문, 서문)을 중심으로 한 도시 계획이었다. 이러한 대문은 도시의 경계를 나타내는 중요한 요소였으며, 그 주변에는 궁궐이나 귀족의 저택이 위치했다. 1910년대에 일본이 한국을 식민지로 흡수하면서, 도시 개조사업은 근본적인 변화를 겪었다. 일본은 식민지 지배를 강화하고 경제적 이익을 챙기기 위해 수많은 도시 개조사업을 추진했다.한반도에는 2천 개가 넘는 성곽이 존재하였으며 그 중에서도 수원화성은 가장 뛰어난 성곽으로 인정받고 있다. 수원화성은 정조대왕이 남긴 찬란한 우리 문화유산입니다. 축성이 끝난 후 정조는 수원화성 축성의 모든 내용이 담긴 화성성역의궤(華城城役儀軌)를 편찬하도록 명했습니다. 사소한 것 하나까지 기록된 화성성역의궤는 그 가치를 인정받아 2007년에 유네스코 세계기록유산으로 등재되었다. 화성성역의궤에 그려진 화성 시설물의 그림과 설명은 이후 보수와 복원에 적극 활용되었으며 지금까지도 복원사업에 가장 필요한 자료로 활용된다. 19세기 후반에 에도에서 도쿄로의 도시 개조는 국가적인 규모의 프로젝트로 진행되었다. 에도 시대 후기에는 일본이 국제적으로 열림에 따라 도시화가 진행되었고, 도시 내부의 구조와 인프라는 새로운 도전을 안고 있었다. 이러한 변화는 일제 강점기로 이어지면서 더욱 가속화되었습니다. 주요 개조사업은 다음과 같다.이 장에서는 세계의도시와건축4공통 ⑴ 대한제국기의 도시 개조사업과 일제 초기 경성의 도시 개조사업에 대하여 설명해주세요. ⑵ 한국 근대건축의 특수성을 설명한 후, 개항기 서구 건축의 도입 과정과 유형에 관해 서술해주세요. ⑶ 화성성역의궤를 통한 화성의 복원과 세계문화유산 등재에 관해 설명해주세요.⑷ 19세기 이후 에도에서 도쿄로 바뀌는 과정을 간략하게 설명하기로 하자-공용, 2020, 발전행정론, 지속가능한 발전을 위한 우리나라 정부의 정책사례에 대한 정리와 평가-김현주 외. 대형 국책 사업의 효율적 추진 방안. 삼성연구연구소. 1999-김명수, 권혁진. 사회간접자본(SOC) 스톡 추계 연구. 국토연구원. 2002-정수복, 2017, 오래된 미래에서 찾은 대안 사회, 경제정의실천시민연합-이필렬 외 공저, 세계의 도시와 건축, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
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이번 학기 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점2. 관심이 가는 주제III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점.hwp2. 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwpI. 서 론경제의 발전은 개인의 소득을 증가시켰으며, 사회의 풍요로운 성장과 함께 정신적 삶의 질 향상을 위해 문화예술에 많은 관심을 갖기 시작했다. 과거에 문화생활향유는 개인의 경제적인 부유함과 사회적으로 일부 계층을 상징했다, 문화예술을 접하기 위해 전문적인 지식이 필요하고 경제적으로 접근이 쉽지 않은 문화로 지칭할 수 있는 예술의 소비는 중상류층의 전유물이기도 했다. 그러나 문화는 창의성을 증진시켜주며, 고부가가치의 산업으로 경쟁력을 결정하는 요인이 되었다.일상생활에서 문화라는 말을 자주 사용한다. 예를 들어 ‘문화인’에서 ‘문화’는 고급스러운 것 또는 교양 있는 것을 의미하고, 신문의 ‘문화면’에서 ‘문화’는 예술적인 것을 의미한다. 대중문화는 가요, 드라마, 영화, 공연 예술 등 한 사회 내에 존재하는 다양한 집단을 초월하여 불특정 다수가 누리는 문화를 말한다. 대중문화는 많은 사람에게 문화적 혜택을 주고, 대중은 대중문화를 통해 정신적 위안과 삶의 활력소를 얻는다. 또한 대중문화는 대중이 대중 매체를 활용하여 사회에 관심을 두고 참여하도록 함으로써 사회의 민주화에 이바지한다. 그리고 모든 사람이 평등하게 다양한 문화적 욕구를 충족할 수 있게 하여 문화의 민주화에도 이바지한다.정보홍수라고 하듯이, 우리들 주위에는 여러 가지 정보가 범람하고 있다. 더구나 매우 다양한 형태의 정보가 제공되고 있다. 이러한 경향 가운데서 각광을 받게 된 것이 여기서 말하는 뉴미디어이다. 뉴미디어란 새로운 커뮤니케이션의 수단이며, 컴퓨터와 통신기술이 결합된 것이라고 보는것이 일반적인 견해이다. 정보화 시대에 스마트, 사물인터넷 시대를 향유함에 있어서도 그에 대한 대가를 일정 부분 치러내야 할지 모른다는 우려가 바로 여기서 비롯된다. 새로운 시대패러다임이 과거의 모순과 불합리를 완전히 해소할 수 있는 것은 아니라는 점을 인류역사는 증명해왔으며, 이후 시대에도 이는 동일하게 적용될 것이다. 반면 어떠한 대가가 요구되는지를 사전에 예측할 수 있다면 우리는 그 희생을 최소화할 수 있을 것이라는 희망을 품게도 한다.이 레포트는 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하였다.II. 본 론1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점작성자는 교수님이 제공하는 대중문화의 이해 강의를 통해 대중문화가 무엇인지 이해하고 비평적으로 수용하는 태도를 높이고자 한다. 이것이 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 가장 큰 이유이다. 또한 학습하는 방법에 대해서도 읽고, 듣는 수동적 역할에서 탈피하여 스스로 학습 계획과 방법을 주도하고 학습내용을 분석해 가는 능동적인 학습 습관을 갖고자 한다. 대중문화의 이해 학습을 통해서 대중문화의 개념과 사례를 이해하는 것에 목표를 두었다. 문화는 자연에 대립되는 개념이라 할 수 있고, 그것은 인간이 유인원의 단계를 벗어나 인간으로 진화하면서부터 이루어 낸 모든 역사의 산물 그 전체의 무게를 담고 있다고 할 수 있다. 문화는 한 인간이 사회의 구성원이 되도록 해 주고 상호작용하면서 하나의 사회가 유지될 수 있도록 해 주는 필수적인 요소이다. 문화는 인간의 욕구를 충족시키는 데 그칠 것이 아니라, 과도한 욕구분출을 조절할 수 있어야 한다. 대중문화의 시대에 문화를 통한 자본의 생산에만 노력하는 것은 매우 위험한 일이다. 노동이 인간의 통제를 넘어 자주적이고 자율성을 획득하게 될 때, 인간에 의해 창조된 문화가 그 창조자의 통제를 벗어나 자율성을 획득하게 될 때, 인간은 스스로의 의지에 의해 행위하는 것이 아니라 스스로의 비판력과 자율성을 상실한 채 맹목적 필연성에 의해 지배받게 될 것이다.대중문화는 물질적으로 소비되는 상품인 동시에 대중의 심리와 욕망을 담은 상징적 소비의 대상이라는 점이 중요한 의미를 가진다. 그 다양한 소비행위를 통해 대중이 어떤 방식으로 자신을 표현하고 자신의 욕망을 충족시키는가 하는 것은 대중문화를 이해하는 데 매우 중요한 열쇠가 된다. 대중문화의 이해는 중요한 사회적 결과를 초래한다. 대중문화는 대단히 다양한 문제를 발생시키게 된다. 이를테면 대중문화 텍스트가 생산되는 과정에 개입하는 자본과 권력의 영향력이라는 문제, 대중의 취향과 선택의 문제, 유통과정의 문제, 시장에서의 성공과 실패의 문제, 문화의 수준과 질에 관한 문제, 집단별로 나타나는 수용방식의 차이가 갈등이라는 문제 등이 그것이다. 우리가 대중문화라고 부르는 현상은 이렇게 다양한 문제가 매우 복잡하게 얽히면서 다양하게 가지를 치고 있는 거대한 문제영역이라 할 수 있다.- 중략 -
대중문화의이해, 방통대대중문화의이해, 방송대대중문화의이해, 대중문화의이해과제물, 대중문화의이해과제, 대중문화의이해레포트, 2024년 1학기
이번 학기 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하시오.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점2. 관심이 가는 주제III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점.hwp2. 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwpI. 서 론경제의 발전은 개인의 소득을 증가시켰으며, 사회의 풍요로운 성장과 함께 정신적 삶의 질 향상을 위해 문화예술에 많은 관심을 갖기 시작했다. 과거에 문화생활향유는 개인의 경제적인 부유함과 사회적으로 일부 계층을 상징했다, 문화예술을 접하기 위해 전문적인 지식이 필요하고 경제적으로 접근이 쉽지 않은 문화로 지칭할 수 있는 예술의 소비는 중상류층의 전유물이기도 했다. 그러나 문화는 창의성을 증진시켜주며, 고부가가치의 산업으로 경쟁력을 결정하는 요인이 되었다.일상생활에서 문화라는 말을 자주 사용한다. 예를 들어 ‘문화인’에서 ‘문화’는 고급스러운 것 또는 교양 있는 것을 의미하고, 신문의 ‘문화면’에서 ‘문화’는 예술적인 것을 의미한다. 대중문화는 가요, 드라마, 영화, 공연 예술 등 한 사회 내에 존재하는 다양한 집단을 초월하여 불특정 다수가 누리는 문화를 말한다. 대중문화는 많은 사람에게 문화적 혜택을 주고, 대중은 대중문화를 통해 정신적 위안과 삶의 활력소를 얻는다. 또한 대중문화는 대중이 대중 매체를 활용하여 사회에 관심을 두고 참여하도록 함으로써 사회의 민주화에 이바지한다. 그리고 모든 사람이 평등하게 다양한 문화적 욕구를 충족할 수 있게 하여 문화의 민주화에도 이바지한다.정보홍수라고 하듯이, 우리들 주위에는 여러 가지 정보가 범람하고 있다. 더구나 매우 다양한 형태의 정보가 제공되고 있다. 이러한 경향 가운데서 각광을 받게 된 것이 여기서 말하는 뉴미디어이다. 뉴미디어란 새로운 커뮤니케이션의 수단이며, 컴퓨터와 통신기술이 결합된 것이라고 보는것이 일반적인 견해이다. 정보화 시대에 스마트, 사물인터넷 시대를 향유함에 있어서도 그에 대한 대가를 일정 부분 치러내야 할지 모른다는 우려가 바로 여기서 비롯된다. 새로운 시대패러다임이 과거의 모순과 불합리를 완전히 해소할 수 있는 것은 아니라는 점을 인류역사는 증명해왔으며, 이후 시대에도 이는 동일하게 적용될 것이다. 반면 어떠한 대가가 요구되는지를 사전에 예측할 수 있다면 우리는 그 희생을 최소화할 수 있을 것이라는 희망을 품게도 한다.이 레포트는 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하였다.II. 본 론1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점작성자는 교수님이 제공하는 대중문화의 이해 강의를 통해 대중문화가 무엇인지 이해하고 비평적으로 수용하는 태도를 높이고자 한다. 이것이 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 가장 큰 이유이다. 또한 학습하는 방법에 대해서도 읽고, 듣는 수동적 역할에서 탈피하여 스스로 학습 계획과 방법을 주도하고 학습내용을 분석해 가는 능동적인 학습 습관을 갖고자 한다. 대중문화의 이해 학습을 통해서 대중문화의 개념과 사례를 이해하는 것에 목표를 두었다. 문화는 자연에 대립되는 개념이라 할 수 있고, 그것은 인간이 유인원의 단계를 벗어나 인간으로 진화하면서부터 이루어 낸 모든 역사의 산물 그 전체의 무게를 담고 있다고 할 수 있다. 문화는 한 인간이 사회의 구성원이 되도록 해 주고 상호작용하면서 하나의 사회가 유지될 수 있도록 해 주는 필수적인 요소이다. 문화는 인간의 욕구를 충족시키는 데 그칠 것이 아니라, 과도한 욕구분출을 조절할 수 있어야 한다. 대중문화의 시대에 문화를 통한 자본의 생산에만 노력하는 것은 매우 위험한 일이다. 노동이 인간의 통제를 넘어 자주적이고 자율성을 획득하게 될 때, 인간에 의해 창조된 문화가 그 창조자의 통제를 벗어나 자율성을 획득하게 될 때, 인간은 스스로의 의지에 의해 행위하는 것이 아니라 스스로의 비판력과 자율성을 상실한 채 맹목적 필연성에 의해 지배받게 될 것이다.대중문화는 물질적으로 소비되는 상품인 동시에 대중의 심리와 욕망을 담은 상징적 소비의 대상이라는 점이 중요한 의미를 가진다. 그 다양한 소비행위를 통해 대중이 어떤 방식으로 자신을 표현하고 자신의 욕망을 충족시키는가 하는 것은 대중문화를 이해하는 데 매우 중요한 열쇠가 된다. 대중문화의 이해는 중요한 사회적 결과를 초래한다. 대중문화는 대단히 다양한 문제를 발생시키게 된다. 이를테면 대중문화 텍스트가 생산되는 과정에 개입하는 자본과 권력의 영향력이라는 문제, 대중의 취향과 선택의 문제, 유통과정의 문제, 시장에서의 성공과 실패의 문제, 문화의 수준과 질에 관한 문제, 집단별로 나타나는 수용방식의 차이가 갈등이라는 문제 등이 그것이다. 우리가 대중문화라고 부르는 현상은 이렇게 다양한 문제가 매우 복잡하게 얽히면서 다양하게 가지를 치고 있는 거대한 문제영역이라 할 수 있다.- 중략 -
대중문화의이해, 방통대대중문화의이해, 방송대대중문화의이해, 대중문화의이해과제물, 대중문화의이해과제, 대중문화의이해레포트, 2024년 1학기
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.- 목차 -1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. ‘좋은 글의 요건’ 요약.hwp2. ‘좋은 글의 요건’ 요약2.hwp3. 다음 제시된 쌍들의 차이.hwp4. 다음 제시된 쌍들의 차이2.hwp5. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건.hwp6. 자신이 생각하는 가장 중요한 요건2.hwp7. 적절한 어휘의 선택.hwp8. 적절한 어휘의 선택2.hwp1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.1) 요약(1) 글의 목적과 독자글쓰기의 목표는 글을 쓰는 상황과 이유에서 나온다. 왜 글을 쓰는지, 누가 읽을 것인지를 분명히 의식함으로써 목표가 세워진다는 의미이다. 그러므로 글의 성격과 종류, 양식은 이 목표에 따라 달라진다. 또한, 좋은 글을 쓰려면 필요한 자료를 풍부하게 준비해야 한다. 자료만 많다고 좋은 것은 아니지만 자료를 효율적으로 활용할 때 글의 내용은 충실해진다. 여기에서 자료를 정리하는 과정은 글을 쓰기 위한 구상을 구체화하는 과정과 맞물린다. 자료를 정리한다는 것은 그것들의 관계를 설정하는 일로, 자료들을 선후 내지는 인과에 따라 논리적으로 배치하는 작업이기 때문이다. 다시 말해서, 자료의 배치는 곧 글을 쓰기 위한 구상의 얼개라고 할 수 있다.글을 쓰는 동기와 목적은 무엇인가. 이에 따라 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정이 달라진다. 내가 쓴 글을 누가 읽을 것인가. 독자에 따라 글의 어휘나, 문체, 내용의 수준을 달리해야 자신의 의도를 잘 전달할 수 있는 방법을 찾아야 한다. “나라면 이 글을 끝까지 읽겠는가?” 좋은 글이란, 그 주제가 적절하고 타당해야 하며 문장이 명확하면서도 간결해야 한다. 그리고 글 전체가 짜임새 있는 구성을 갖추어야 한다. 여기에서 짜임새 있는 구성이란 글의 주장과 내용을 논리적 흐름에 따라 조직해 내는 것이다. 특히, 독자를 설득하려는 목적을 가진 글에서는 효과적인 구성이 수긍할 만한 주장을 더욱 설득력 있게 제시하는 데 큰 몫을 담당한다. 인용한 글의 근거를 밝힘으로써 신뢰성과 윤리성을 확보해야 한다.(2) 글의 표현내용은 충실하고 정확해야 한다. 충분하고 정확한 자료 조사와 분석 및 자기 글과 남의 글의 분명한 구분이 되어야 한다. 글에 알맹이가 있는가. 겉만 번지르르한 수사로 동어반복을 해서는 안 된다. 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한가. 적절한 자료를 선택했는가. 확립된 권위에 기대어 인용할 때, 제대로 된 인용방법을 지키고 있는가.글쓰기는 의도적으로 모호한 표현이나 다의적인 단어를 선택하기도 한다. 하지만 난해하게 쓴 글과 표현이 부적절해서 읽기 힘든 글은 차이가 있다. 글을 쓸 때는 목적이 분명해야 한다. 무엇에 대해 글을 쓰려고 하는지, 내가 전하고 싶은 것은 무엇인지 자각하고 있어야 글을 쓸 때 흔들림이 적다. 내가 전하려고 하는 것이 느낌인가, 사실인가, 아니면 주장인가? 그것을 어떤 방식으로 전하고 싶은가. 직접? 혹은 돌려서? 이런 것에 대해 먼저 결정을 해야 한다. 대상에 대한 인상을 감각적으로 전하려 할 때 와 정확하고 객관적으로 전달하려고 할 때 선택하는 단어나 문장, 글의 전개 방식은 달라질 수밖에 없다. 그렇다면 남을 설득하려고 할 때는 어떤 식으로 글을 써야 하나? 논증? 설명? 틀린 것은 아니다. 하지만 때론 주관적이고 감상적이기 이를 데 없는 시 한 편이 더 큰 힘을 발휘하기도 한다는 것도 기억하고 있어야 한다. 글을 펼쳐가는 다양한 방법을 알고 있을 때 목적에 부합하는 글을 훨씬 더 잘 쓸 수 있을 것이다.(3) 글의 짜임내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여져야 한다. 글은 부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는 글이다. 적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다.적절한 단어의 선택과 배치, 문장의 호응은 물론, 부분과 전체의 통일성이 있는 짜임이 중요하다. 적절한 단어를 선택했는가. 개념어 사용에 유의, 널리 알려진 용어가 아니라면 반드시 개념을 정의하고, 문맥을 오해할 소지가 있다면 한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자의 관점이 전체적으로 일관된 흐름을 유지해야 한다. 완결성이 있는가. 정보가 불충분하거나 의문의 여지를 남기는 글은 완결성이 부족한 글이다.- 중략 -
다음 다섯 가지 문제 중 하나를 자유롭게 골라 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다.윤석열 대통령은 2024년 1월 30일 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사하였다. 대통령의 결정에 대한 본인의 입장을 논술하라.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 이태원 참사와 재의요구권(거부권)2. 재의요구권(거부권)3. 이태원 참사 특별법에 재의요구권(거부권)에 대한 의견III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 대통령의 결정에 대한 본인의 입장.hwp2. 대통령이 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사한 이유.hwp3. 이태원 참사 특별법 거부권 행사의 의견 .hwp4. 이태원 참사 특별법의 개요.hwp5. 서론 작성시 참조.hwp6. 결론 작성시 참조.hwp7. 서론 작성시 참조2.hwp8. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론2022년 10월 29일 핼러윈 축제를 찾았던 159명의 희생자는 국가의 무관심과 통제받지 않은 혼란 속에 이태원의 좁은 골목길에서 목숨을 잃었다. 사고 이후 관련자들에 대한 수사와 처벌이 진행됐고, 국회에서는 국정조사가 이뤄졌다. 정부는 사고 재발을 막기 위해 정보통신기술(ICT)을 활용한 위험 파악 시스템을 도입하는 등의 국가안전시스템 개편 종합대책 추진 계획을 발표했다. 또 주최·주관이 불분명한 축제에 대한 지자체의 안전관리 책임을 강화하는 재난안전법 개정안은 국회 행정안전위원회를 통과했다.이태원 참사 특별법은 2022년 10월 29일 서울특별시 용산구 이태원동 119-3, 119-6 인근에 인파가 밀집된 상황에서 다수의 희생자와 피해자가 발생하는 참사관련 특별법이다. 10ㆍ29이태원참사는 다중의 인파가 밀집할 것이 예측되는 상황에서 재난관리책임기관들이 예방, 참사 대응 및 수습 등 전방위적 관리 및 대처를 하지 못해 발생한 사회적 재난이고, 참사 이후에도 정부와 지방자치단체의 부적절하거나 부실한 조처의 문제가 제기됐다.그러나 대통령은 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사하였다. 대통령은 국무회의의 심의를 거쳐서 법률안을 제출할 수 있으며, 재의요구권(거부권)을 행사할 수 있으며, 국회에서 의결된 법률안을 이송받아 공포한다. 그리고 헌법 제75조는 대통령은 법률에서 구체적으로 범위를 정하여 위임받은 사항과 법률을 집행하기 위하여 필요한 사항에 관하여 대통령령을 발할 수 있다고 규정함으로써 대통령에게 행정입법권을 부여하고 있다. 대통령이 어떠한 경우에 법률안거부권을 행사해야 할 것인가에 대해서는 명문의 규정이 없다.이 레포트는 윤석열 대통령은 2024년 1월 30일 이태원 참사 특별법에 거부권을 행사하였다. 대통령의 결정에 대한 본인의 입장을 논술하였다.II. 본 론1. 이태원 참사와 재의요구권(거부권)1) 이태원 참사2022년 10월 29일 밤 10시가 조금 넘은 시각, TV나 스마트폰을 보는 사람들에게는 믿을 수 없는 소식이 전해졌다. ‘핼러윈(Halloween)’을 즐기기 위해 이태원을 찾은 젊은이들이 지하철 이태원역 교차로변에 위치한해밀톤호텔 옆 좁은 골목으로 한꺼번에 모여들면서 큰 사고가 발생한 것이다. 뉴스에 따르면 일시적인 ‘군중 압력’으로 수백명이 압사하고 중경상을 입었다. 순식간에 일어난 일이었다. 중앙재난안전대책본부의 공식 발표에 따르면 사망자만 158명, 중경상자도 196명이나 되었다. 핼러윈의 특성상 사망자 중 2,30대 젊은이가 136명이나 되었으며, 다양한 국적의 외국인 사망자도 26명에 이르렀다. “최악의 압사 사고”,그야말로‘참사’가 일어난 것이었다.정부는 즉시 국가애도기간을 선포하고 피해자 지원 및 사고 책임자 규명을 약속했다. 그러나 정부의 발빠른 행보는 서울 한복판에서 일어난 도저히 믿을 수 없는 참사에 대한 애도가 정부 비판으로 확산되는 것을 막기 위한 조치로 의심받기에 충분했다. 경찰이나 용산구의 안이한 대응, 핼러윈의 경제적 이익만을 취하려는 상인들의 무책임, 해밀톤호텔의 불법 증축 등 이태원 참사의 원인은 여러 가지로 설명할 수 있다. 2) 이태원 참사 특별법이태원 참사 특별법의 주요 내용은 정리하였다.10ㆍ29이태원참사의 진상규명을 위해 국회 조사위원 추천위원회의 추천을 받은 17명의 위원(상임위원 5명)으로 구성하는 10ㆍ29이태원참사 진상규명과 재발방지를 위한 특별조사위원회를 구성ㆍ운영한다(안 제2장제1절).10ㆍ29이태원참사 진상규명과 재발방지를 위한 특별조사위원회는 직권으로 사건에 대한 진상규명조사를 수행하며, 이를 위해 자료 및 물건의 제출명령, 동행명령, 고발 및 수사요청, 감사원에 대한 감사요구, 청문회 등을 할 수 있도록 한다(안 제2장제2절 및 제3절).10ㆍ29이태원참사 진상규명과 재발방지를 위한 특별조사위원회는 특별검사의 수사가 필요하다고 인정하는 경우 언제든지 국회에 이를 요청할 수 있고, 국회 상임위는 요청이 있은 날로부터 3개월 내에 심사를 마쳐야 하며 이 기한 내에 심사를 마치지 않으면 해당 안건은 다음 날 본회의에 부의된 것으로 보고, 부의된 이후 처음으로 개의되는 본회의에 상정되도록 한다(안 제44조).- 중략 -
세상읽기와논술, 방통대세상읽기와논술, 방송대세상읽기와논술, 세상읽기와논술과제물, 세상읽기와논술과제, 세상읽기와논술레포트, 2024년 1학기
다음 다섯 가지 문제 중 하나를 자유롭게 골라 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다.2023년에 56조원 이상의 세수 결손이 발생하였다. 기업의 법인세가 1년 전보다 23조 2000억원 줄었고, 부가세도 7조9000억원이 감소했으며, 종부세도 2조2000억원이 줄었다. 이에 따라 ‘부자감세’에 대한 논쟁이 끊이지 않고 있다. 부자감세에 대한 본인의 입장을 논술하라.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 부자감세 개념 및 현황2. 부자감세에 대한 본인의 입장III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 부자감세에 관한 본인의 입장.hwp2. 부자감세에 관한 본인의 입장2.hwp3. 부자감세의 의미의 의미와 내용.hwp4. 현정부의 조세 정책에 관한 핵심 논점.hwp5. 서론 작성시 참조.hwp6. 결론 작성시 참조.hwp7. 서론 작성시 참조2.hwp8. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론조세제도는 국가가 주권을 유지하는 데 필수적인 국방, 치안뿐만 아니라 사람으로서 누구나 누려야 할 보편적 인권인 시민적, 정치적 권리(자유권)와 경제적, 사회적, 문화적 권리(사회권)를 보장할 수단이라는 의미를 띤다. 다만 역대 정부가 국민들이 세금 내기를 싫어한다거나, 증세에는 국민적 합의가 필요하다는 비겁한 변명 뒤에 숨어서 국가의 역할을 외면했을 뿐이다.조세란 국가 혹은 지방자치단체가 재력을 획득하기 위해 반대급부 없이, 일반국민으로부터 강제적으로 부과,징수하는 과징금을 말한다. 자원의 최적분배, 소득재분배, 경제의 안정성장 등을 주요기능으로 한다. 한국사회는 갈수록 첨예해지는 조세문제의 정치화 현상을 경험하고 있다. 노무현 정부가 도입한 종합부동산세는 세금폭탄 논쟁으로 이어졌고, 이명박 정부, 윤석렬 정부가 추진한 감세정책 역시 임기 내 부자감세라는 비판에 직면했다. 촛불혁명 중에 등장한 문재인 정부는 공평과세를 천명하며 증세방향을 명확히 했다.세금 내는 것을 달갑게 받아들이는 사람은 많지 않을 것이다. 세금의 근본적인 성격 중 하나는 직접적인 대가 없이 징수되는 강제성과 무보상성이다. 조세저항은 바로 이러한 과세행위의 본질에서 파생되는 것인데, 이런 조세 회피 성향에 크게 의존하면서 불평등성을 매개하며 전개되었다. 조세의 수평적 형평성이 아니라 수직적 형평성을 문제 삼는다. 근로소득자와 자영업자 간, 사회보험에서 직장 가입자와 지역 가입자 간의 형평성 논란이 수평적 형평성의 문제라면, 부자감세론은 고소득·고자산과 저소득·저자산 사이의 수직적 형평성 문제에 해당한다. 부유층과 재벌에 대한 누진적 과세가 조세형평성에 부합한다는 저소득·저자산 집단을 대표하는 세력의 의식을 반영한다. 이 레포트는 2023년에 56조원 이상의 세수 결손이 발생하였다. 기업의 법인세가 1년 전보다 23조 2000억원 줄었고, 부가세도 7조9000억원이 감소했으며, 종부세도 2조2000억원이 줄었다. 이에 따라 ‘부자감세’에 대한 논쟁이 끊이지 않고 있다. 부자감세에 대한 본인의 입장을 논술하였다.II. 본 론1. 부자감세 개념 및 현황1) 개념재정정책은 자원배분의 조정 기능, 소득의 공평배분 기능, 경제의 안정화 기능 등의 효과를 위해 정부가 재정활동을 통해 경제의 안정 성장을 도모하는 정책을 통칭한다. 즉 자본주의 사회에서 필연적으로 발생하는 시장 실패에 대응하기 위한 정부의 핵심적 활동이다. 따라서 경제가 안정적으로 돌아가고 사회변동 요인이 크지 않을 때는 재정정책의 중요성이 상대적으로 크게 느껴지지 않는다. 하지만 경기순환에 따른 위기를 필수적으로 인정한다면 그 시기 재정정책의 중요성은 매우 커진다. 부자감세는 부유층과 대기업에 대한 과감한 세제 지원을 말한다. 정부는 부자감세를 한 적이 없다고 주장한다. 정부는 감세를 통해 경제를 활성화하고, 투자자를 유치하며, 민생을 촉진하기 위한 내수를 촉진하고 있다고 제시한다. 윤석렬 정부는 문재인 정부 하에서 추진되었던 법인세 완화 및 부동산 세제 강화가 원상 복귀되고 그보다도 더욱 강력한 감세정책을 하겠다는 의지를 보이고 있다. 소득세에서는 하위 구간에 대해 과표를 소폭 상향하여 소득세 부담을 완화함으로써 소득세, 법인세, 자산세 두루두루 감세함으로써 부자 감세라는 규정을 피하려 했는지 모르지만 감세의 혜택은 대기업, 자산보유가계에 대거 돌아갈 것이라는 점에서 대기업 및 부자감세이다.2) 현황2023년에 56조원이 넘는 역대 최대 규모의 세수 결손이 발생했다. 국민 1인당 112만원꼴이다. 기획재정부가 발표한 ‘2023년 국세수입 실적(잠정)’을 보면 연간 국세수입은 344조1000억원으로, 전년보다 52조원 가까이 줄었다. 기존 세입예산안보다는 56조4000억원 적다. 기업들의 법인세가 1년 전보다 23조2000억원 줄었고, 부가가치세도 7조9000억원이 감소했다. 세율 인하와 아파트 공시가격 하락으로 종합부동산세(종부세)도 2조2000억원 줄었다.- 중략 -
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세계화로 인하여 국경을 넘나드는 다양한 이주 현상들이 발생하고 있다. 먼저, 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하시오. - 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제2. 이주와 관련한 인종주의의 문제III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제.hwp2. 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제2.hwp3. 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제.hwp4. 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제2.hwp5. 서론 작성시 참조.hwp6. 결론 작성시 참조.hwp7. 서론 작성시 참조2.hwp8. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론인구의 국제적인 이동과 관련된 연구가 활발히 이뤄지고 있다. 이주는 인구구조의 변화에 영향을 미치는 주요 변수 중 하나이다. 그러나 인구의 국제이동은 출생과 사망과는 그 특성을 달리하고 있다. 인구의 국제이동 요인은 인구구조 변화의 원인이 됨과 동시에 인구구조 변화에 따른 사회적 문제의 해결방안으로서 고려될 수 있기 때문이다.그러나 이주민 유입이 가져올 부정적인 측면으로 이주민의 고령화로 인한 사회적 비용 증가를 생각해볼 수 있다. 아직 우리 사회 내의 이주민에 대한 인식이 부정적이고 배타적인 점을 배제할 수 없으며 이는 또 다른 사회적 문제를 발생시킬 수 있다고 본다. 또한 신자유주의 세계화는 국가의 보호 방벽이나 기업의 보호 방벽을 허물어 트리고 노동자가 직접 시장경쟁과 대면하도록 만들고 있다. 그 결과 노동의 질과 노동생활의 질이 저하되고 일중독이 확산되고 있다. 한국, 미국, 일본, 독일 등 각국의 노동자의 3분의 1에서 2분의 1 정도가 일중독에 빠질 정도로 자신의 삶과 일 사이의 균형을 잃고 있다. 노동조합의 대의원들은 노동자의 노동권 보호나 노동자 민주주의보다 더 많은 잔업 물량을 확보하는데 관심을 기울이기도 한다. 외국인력의 유입은 경제성장 지원과 내국인 노동력의 보완, 나아가 인구구조 문제의 개선에 이바지할 수 있지만, 외국인력에 의한 내국인의 노동대체성 문제, 체류관리 및 인권 등을 포함한 사회통합 문제가 존재한다. 헌법에서 사회권으로 분류되는 기본권으로는 사회보장수급권, 교육을 받을 권리, 근로의 권리, 근로3권, 환경권, 보건권 등이 있는데 외국인 이주민들의 유형에 따라서 이들에게 절실하게 요구되는 기본권이 다를 수 있다. 어느 한 기본권이 우선 보장되어야 하는 것이 아니라 국가에 의한 의무 실현이라는 사회권의 특성상 외국인에게 우선적으로 보장되어야 할 사회권을 찾아가는 것이 중요한 과제이다.이 레포트는 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명하고, 다음으로 교재 4장을 참고하여 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제를 어떻게 고려해야 할지 서술하였다.II. 본 론1. 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제1) 국제 이주이주 양상은 농업 지역 주민들이 산업화 지역으로 이주하는 형태로 주로 새로운 일자리나 경제적 터전을 구하기 위한 이주였다. 우리나라에서 70-80년대 아메리칸드림이 대표적인 예일 것이다. 2024년 현재에는 동남아 국가들에서 한국으로 이주하는 현상이 이어지고 있다.국제 이주의 빈번하고 다양한 양상들은 단순한 이주나 정주의 문제가 아닌 보다 복잡한 사회 문제들을 잉태했다. 서로 다른 인종과 민족의 충돌로 인한 문화적 갈등 양상이 다양한 형태로 표출되었으며, 합법과 불법 사이에서 유무형의 충돌과 갈등이 끊이지 않았다. 이러한 갈등의 원인은 종교, 민족, 인종, 문화, 경제적 이해관계, 정치적 신념 등이었다. 그러나 시간이 흐르면서 서로 다른 생각과 행동에도 불구하고 사람들은 평화적 공존의 방식을 지역에 맞게 만들어내어 여러 형태의 공존이 사회 곳곳에서 진행되었다.이주민들을 새로운 사회 구성원으로 수용하는 방식에 대한 정치경제적 제도와 사회문화적 완충 정책들이 만들어지게 된 것도 이 시기였다. 전통적인 귀화와 이민 이외에도 디아스포라 개념과 형태, 다문화 사회의 유형과 특징, 불법 체류자와 난민을 공공의 적으로 돌리는 극우주의 행태의 등장, 유럽 통합과 지역 통합 등에 의한 세계시민주의의 강화 움직임, 그에 대한 반동으로 민족과 인종 중심의 축소민족주의와 단일국가주의 등 이전의 사회보다 더욱 복잡하지만 직선적인 형태의 양상과 특징을 가진 사회 현상들이 나타났다.국제 이주라는 오랜 역사적 현상은 현대 사회 구성의 중요한 일부분을 담당하며 이민, 디아스포라, 난민 등의 동질성에서 출발하여 이질적인 형태로 존재하고 있다. 난민 발생의 다양한 요인들을 종합적으로 보여주고 있는 지역은 유럽과 중동 및 북아프리카 지역이 중심이 되는 지중해이다. 지중해에서 집중적으로 발생하고 있는 난민 현상은 오늘의 세계를 이해하고 머지않아 도래할 대한민국의 미래 모습이라는 점에서 중요한 의미를 가진다.- 중략 -
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다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.- 김재형(2021), 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』, 돌베개.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 질병, 낙인2. 독후감III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 질병, 낙인 - 독후감.hwp2. 질병, 낙인 - 독후감2.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론한센병은 퇴치가 완료된 질병으로, 더 이상 중요한 공중보건학적 문제가 아니다. 수 세기에 걸쳐 한반도에서 풍토병으로 수많은 사람들에게 신체적, 정신적, 그리고 사회적 고통을 안겨 주었던 한센병은 이제 역사의 뒤안길로 사라지고 있다. 그러나 의학과 공중보건제도는 질병을 퇴치한다는 그 자체의 목표는 달성했지만, 그 질병을 경험한 사람들에게는 크나큰 사회적 고통을 안겨주었다.한센인은 근현대사에서 대표적인 사회적 배제의 대상이었지만 부끄럽게도 저자는 조사에 참여하기 전까지 이들에 대해서 제대로 들어본 적도, 만난 적도 한번 없었다고 한다. 일상적인 모욕과 폭력의 경험에서 단종과 낙태 수술의 강제, 강제격리, 학살 사건 등 우연히 걸린 질병 때문에 이들이 겪어야 했던 폭력은 너무나 가혹했다. 게다가 낙인과 차별은 한센인뿐만 아니라 그들 가족에게도 전염되었다.‘문둥이’, ‘나인’ 등으로 불렸던 한센인이 평탄치 않게 살아왔다는 점은 누구나 짐작한다. 한센인이 거주하는 소록도는 이로 인해 유명세를 타기도 했다. 소록도는 한센인을 격리시키기 위한 목적으로 선점된 이후 긴 시간 동안 폐쇄된 섬이었다. 그러나 자료도 흩어져 있고 관련 연구자도 드물며 활발한 운동단체도 없는 데다 무엇보다 한센인 대부분이 노출을 꺼려 그들이 겪은 고통의 실체를 알기 어려웠다. 김재형의 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』는 이러한 의문을 해소해 준다.이 레포트는 추천도서 중 김재형의 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』을 선택하여 독후감을 작성하였다.II. 본 론1. 질병, 낙인1) 한센인한센병균은 말초신경을 공격하기에 감각이 무뎌진 환자들의 손발은 상처를 입기 쉽다. 게다가 한번 상처가 나면 잘 낫지 않아 궤양으로 발전하는 경우가 많다. 몸이 약하고 취약한 한센병 환자들에게 소록도 당국은 예산 부족을 만회하면서 세계 제일의 수용소를 만들기 위한 노동을 강요했던 것이다. 적지 않은 환자들이 손발에 쉽게 상처를 입었고, 예산 부족을 이유로 식량뿐 아니라 의약품도 충분히 공급되지 않았기에 제대로 된 치료조차 받지 못했다.노르웨이의 한센(Gerhard Armauer Hansen)이 1873년 원인균을 발견하기 전까지 이 질병이 전염된다는 사실은 특정 지역에서만 경험적으로 인식되었으나, 그러한 전염설도 독립적으로 존재하는 것이 아니라 유전설이나 다른 미신들과 혼합되어 존재했다. 한센병은 균이 신체에 들어가도 인체의 면역기능 때문에 발병으로 이어지는 경우는 매우 드물고, 면역기능이 약한 경우에만 발병으로 이어진다. 즉 전염성이 매우 낮다는 특징을 갖고 있다. 한센병의 또 하나의 특징은 잠복기가 길다는 것이다. 한센병균은 그 증식 속도가 극도로 느리기 때문에 잠복기가 매우 길어서 길게는 20년, 일반적으로 5년 정도의 잠복기를 갖는 것으로 알려져 있다. 이러한 균의 특징은 이 질병이 환자와의 장기간에 걸친 긴밀한 접촉에 의해서만 전염된다는 특징으로 이어진다. 때문에 가족 내에서 어른 환자가 생길 경우 전염은 면역력이 약한 아이들에게로 전염된다는 특성을 갖기 때문에 19세기 노르웨이에서는 이 질병을 유전병으로 오인하기도 했다. 균과 면역기능간의 이러한 관계는 개인의 면역력과 관련되어 있는 영양상태, 경제상태 그리고 위생상태와도 연결된다. 즉 전염성이 극히 낮은 한센병은 개인의 면역력, 그리고 그 면역력에 영향을 주는 영양, 경제, 위생상태와 복잡한 상호작용을 통해 발병하는 특징을 갖고 있다.특히 신경의 손상은 피부의 두터움 등을 발생시키는데 이는 상처나 화상과 결합하여 크고 만성적인 궤양으로 이어지며, 이러한 궤양은 이후에 장애로 발전되기도 한다. 효과적인 치료제가 없던 시기 한센병환자들은 얼굴의 일그러짐, 시각의 상실, 코의 상실 등의 장애를 갖거나, 손가락, 발가락의 상실, 또는 손과 발의 상실 등으로 이어지는 경우가 많았다. 이러한 질병으로 인한 환자의 외모의 변형은 한센병환자가 만성감염병환자임과 동시에 장애인의 특성을 갖도록 했다.2) 강제격리한센병의 경우 국가와 전문가들은 체내 한센병균이 존재할 수 있는 가능성을 이유로 이미 세균검사에서 균이 검출되지 않아 완치 판정을 받은 이들을 ‘음성나환자’라는 새로운 범주를 만들어 관리와 통제를 지속했다. 문제는 잔존하는 체내 한센병균이 질병으로 발전되는지에 대한 과학적 증거가 없었다는 점이다. 심지어 음성 판정이 나오려면 몇 개월간 주기적으로 세균검사를 해 일정 기간 체내에 균이 발견되지 않아야 하는, 매우 철저하고 까다로운 절차를 통과해야 하는 상황임에도 한센병만 유독 추가적으로 통제했다.- 중략 -
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다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.- 조문영(2022), 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』, 글항아리. - 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 빈곤 과정2. 독후감III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 빈곤 과정 독후감.hwp2. 빈곤 과정 독후감2.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론사회복지정책은 사회복지와 관련된 문제를 해결하는데 있어서 사회적 동의가 이루어진 가치나 목표의 성취와 관련된 일련의 선택과 결정과정을 포함하는 정책을 말한다. 사회복지정책의 이념은 인간의 존엄성을 보장하기 위한 인간지향적이다. 오늘날 사회의 고령화 추세에 따라 노인을 비롯하여 다양한 연령층의 사회적인 욕구가 증가하고 있으며, 이에 따른 새로운 사회문제의 등장은 각종 사회복지정책과 서비스를 요구하고 있다.<빈곤 과정>은 빈민과 화자가 주로 등장하는 책들과 다르게 다양한 화자들이 등장한다. 이 책에는 영세민에서 국민기초생활보장수급자로 변화해간 신림 7동의 사람들, 폭스콘의 노동자, 하얼빈의 농민공, 기업의 CSR 또는 ESG를 위해 중국에 간 대학생들 지위의 하락을 경험한 심양 코리안타운의 한국인 자영업자들, 서울역 인근에서 활동하는 빈곤사회연대 활동가들과 그들을 만난 대학생들 등 다양한 인물 이 등장한다. 그리고 빈곤의 상황에 대한 르포르타주에 그치지 않고 자립과 상호의존에 대한 재개념화, 빈곤을 고립시키거나 혐오하는 대신 새롭게 접속함으로써 새로운 욕망의 출구로 삼는 배치의 전환, 나아가서는 다양한 프레카리아트에서 출발하여 인간에 의해 착취당하는 비인간 행위자로까지의 빈곤 확장 등 다양한 이론적 시도를 하고 있다.우리 사회에 절대 빈곤층이 증가하고 있고, 파견근로, 파트타임, 아르바이트, 일용직, 임시직 등 비정규직이 증가하고 있다. 그리고 이들에 대한 차별 역시 심화되어가고 있는 형편이다. 불평등과 빈곤은 자동차의 두 바퀴처럼 같이 붙어 다닌다. 불평등이 심한 곳에는 빈곤이 함께하고 사회적인 갈등이 따라온다. 불평등과 빈곤이 심하면 인간이 살기에 불편한 사회가 된다. 범죄와 질병이 확대되고 편안하게 돌아다니기 어려운 사회가 된다.이 레포트는 추천도서 중 조문영의 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』을 선택하여 독후감을 작성하였다.II. 본 론1. 빈곤 과정신림 7동의 사람들로 부터 시작하여 폭스콘의 노동자를 거쳐 하얼빈의 농민공에 이르는 다양한 주인공들이 신자유주의 시대의 빈곤이란 무엇인가를 보여주고 있다 생각했다. 사당동 더하기 25, 랭스로 되돌아가다 등 르포르타주에 기반한 빈곤 연구의 흐름을 잇는 글이어서 빈곤이 과정이라는 것, 신자유주의 권력은 빈곤으로 하여금 끊임없는 분투 내지 자활의 시도를 요구하지만 그럼에도 불구하고 자활과 안정성은 너무나도 요원한 것이라는 점을 보여주고 있다.빈곤의 공통점은 소득이 매우 낮다는 것이다. 이들의 소득으로는 소득의 대부분이 식품비로 지출되는데도 노동에 필요한 열량만큼을 구입하기는 불충분하다. 따라서 이들의 영양상태는 정상적 활동을 영위할 수 없을 정도로 악화되어 있다. 경제성장이 진행되고 있지만 빈곤 인구의 비율이 계속 증가하는 것은, 소득분배가 너무 불평등하게 이루어지기 때문이다. 문제는 이러한 결론을 가져온 과정에 있다. 따라서 어떻게 빈곤과 소득분배가 불평등하게 진행되는가를 구체적으로 알 수 있을까?해서 조문영의 ‘빈곤과정’이라는 책을 선정하여 읽었다.저자는 사회보장 시스템이 빈곤을 실업, 질병, 노령화 등 노동능력 상실에 따른 문제로 파악하면서 ‘노동‘을 가치판단의 기준으로 삼는다고 하였다. 실제는 그러한 노동을 할 일자리는 부족하다. 대부분의 가정에서 빈곤 과정에 빠지는 이유는 실업이 일반적인 원인이다. 빈곤은 돈을 못 벌거나 생활을 유지하기 위해 필요한 정도의 돈을 벌지 못하는 데서 기인한다. 실업과 빈곤은 사회에 긍정적으로 기능적이지 않거나, 반대로 사회가 구성원에 대해 동기부여를 하지 못할 때 사회문제가 된다. 예를 들어 실업이나 불완전고용, 이로 인한 빈곤 등은 부를 획득할 기회를 가지지 못할 때 발생한다.저자는 빈곤이 어떻게 이뤄졌는지를 추적하면서, 많은 실천들이 자아내는 복잡성이 배열되어있는지를 직시한다. 즉, 빈곤이 구성되는 과정과 문제점을 드러낸다. 가난에 대한 되물음은 난곡지역에서 국민기초생활보장제도를 통해 수급의 효과에 대한 논의가 서술된다. 저자가 서울 난곡 지역의 사례를 기반으로 기초법과 수급이라는 제도가 관료-기계로 작동하며 빈곤에 대한 인식, 투쟁을 마름질하고 곤경에 빠뜨리는지를 살핀다. 2021년 2월 5일 국토교통부가 서울시 동자동 쪽방촌 일대를 공공주택지구로 조성하는 사업을 발표하고, 공공임대 아파트를 지어 쪽방 주민이 대다수인 세입자를 수용하기로 발표하자, 온라인 부동산 커뮤니티는 조롱과 분노로 들끓었다. ˝열심히 노력해서 일군 재산을 노숙인 집 지어준다고 강탈˝당했다는 것이다. - 중략 -
사회문제론, 방통대사회문제론, 방송대사회문제론, 사회문제론과제물, 사회문제론과제, 사회문제론레포트, 2024년 1학기
다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.- 김재형(2021), 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』, 돌베개.- 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 질병, 낙인2. 독후감III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 질병, 낙인 - 독후감.hwp2. 질병, 낙인 - 독후감2.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론한센병은 퇴치가 완료된 질병으로, 더 이상 중요한 공중보건학적 문제가 아니다. 수 세기에 걸쳐 한반도에서 풍토병으로 수많은 사람들에게 신체적, 정신적, 그리고 사회적 고통을 안겨 주었던 한센병은 이제 역사의 뒤안길로 사라지고 있다. 그러나 의학과 공중보건제도는 질병을 퇴치한다는 그 자체의 목표는 달성했지만, 그 질병을 경험한 사람들에게는 크나큰 사회적 고통을 안겨주었다.한센인은 근현대사에서 대표적인 사회적 배제의 대상이었지만 부끄럽게도 저자는 조사에 참여하기 전까지 이들에 대해서 제대로 들어본 적도, 만난 적도 한번 없었다고 한다. 일상적인 모욕과 폭력의 경험에서 단종과 낙태 수술의 강제, 강제격리, 학살 사건 등 우연히 걸린 질병 때문에 이들이 겪어야 했던 폭력은 너무나 가혹했다. 게다가 낙인과 차별은 한센인뿐만 아니라 그들 가족에게도 전염되었다.‘문둥이’, ‘나인’ 등으로 불렸던 한센인이 평탄치 않게 살아왔다는 점은 누구나 짐작한다. 한센인이 거주하는 소록도는 이로 인해 유명세를 타기도 했다. 소록도는 한센인을 격리시키기 위한 목적으로 선점된 이후 긴 시간 동안 폐쇄된 섬이었다. 그러나 자료도 흩어져 있고 관련 연구자도 드물며 활발한 운동단체도 없는 데다 무엇보다 한센인 대부분이 노출을 꺼려 그들이 겪은 고통의 실체를 알기 어려웠다. 김재형의 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』는 이러한 의문을 해소해 준다.이 레포트는 추천도서 중 김재형의 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』을 선택하여 독후감을 작성하였다.II. 본 론1. 질병, 낙인1) 한센인한센병균은 말초신경을 공격하기에 감각이 무뎌진 환자들의 손발은 상처를 입기 쉽다. 게다가 한번 상처가 나면 잘 낫지 않아 궤양으로 발전하는 경우가 많다. 몸이 약하고 취약한 한센병 환자들에게 소록도 당국은 예산 부족을 만회하면서 세계 제일의 수용소를 만들기 위한 노동을 강요했던 것이다. 적지 않은 환자들이 손발에 쉽게 상처를 입었고, 예산 부족을 이유로 식량뿐 아니라 의약품도 충분히 공급되지 않았기에 제대로 된 치료조차 받지 못했다.노르웨이의 한센(Gerhard Armauer Hansen)이 1873년 원인균을 발견하기 전까지 이 질병이 전염된다는 사실은 특정 지역에서만 경험적으로 인식되었으나, 그러한 전염설도 독립적으로 존재하는 것이 아니라 유전설이나 다른 미신들과 혼합되어 존재했다. 한센병은 균이 신체에 들어가도 인체의 면역기능 때문에 발병으로 이어지는 경우는 매우 드물고, 면역기능이 약한 경우에만 발병으로 이어진다. 즉 전염성이 매우 낮다는 특징을 갖고 있다. 한센병의 또 하나의 특징은 잠복기가 길다는 것이다. 한센병균은 그 증식 속도가 극도로 느리기 때문에 잠복기가 매우 길어서 길게는 20년, 일반적으로 5년 정도의 잠복기를 갖는 것으로 알려져 있다. 이러한 균의 특징은 이 질병이 환자와의 장기간에 걸친 긴밀한 접촉에 의해서만 전염된다는 특징으로 이어진다. 때문에 가족 내에서 어른 환자가 생길 경우 전염은 면역력이 약한 아이들에게로 전염된다는 특성을 갖기 때문에 19세기 노르웨이에서는 이 질병을 유전병으로 오인하기도 했다. 균과 면역기능간의 이러한 관계는 개인의 면역력과 관련되어 있는 영양상태, 경제상태 그리고 위생상태와도 연결된다. 즉 전염성이 극히 낮은 한센병은 개인의 면역력, 그리고 그 면역력에 영향을 주는 영양, 경제, 위생상태와 복잡한 상호작용을 통해 발병하는 특징을 갖고 있다.특히 신경의 손상은 피부의 두터움 등을 발생시키는데 이는 상처나 화상과 결합하여 크고 만성적인 궤양으로 이어지며, 이러한 궤양은 이후에 장애로 발전되기도 한다. 효과적인 치료제가 없던 시기 한센병환자들은 얼굴의 일그러짐, 시각의 상실, 코의 상실 등의 장애를 갖거나, 손가락, 발가락의 상실, 또는 손과 발의 상실 등으로 이어지는 경우가 많았다. 이러한 질병으로 인한 환자의 외모의 변형은 한센병환자가 만성감염병환자임과 동시에 장애인의 특성을 갖도록 했다.2) 강제격리한센병의 경우 국가와 전문가들은 체내 한센병균이 존재할 수 있는 가능성을 이유로 이미 세균검사에서 균이 검출되지 않아 완치 판정을 받은 이들을 ‘음성나환자’라는 새로운 범주를 만들어 관리와 통제를 지속했다. 문제는 잔존하는 체내 한센병균이 질병으로 발전되는지에 대한 과학적 증거가 없었다는 점이다. 심지어 음성 판정이 나오려면 몇 개월간 주기적으로 세균검사를 해 일정 기간 체내에 균이 발견되지 않아야 하는, 매우 철저하고 까다로운 절차를 통과해야 하는 상황임에도 한센병만 유독 추가적으로 통제했다.- 중략 -
사회문제론, 방통대사회문제론, 방송대사회문제론, 사회문제론과제물, 사회문제론과제, 사회문제론레포트, 2024년 1학기
다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오.- 조문영(2022), 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』, 글항아리. - 목차 -I. 서 론II. 본 론1. 빈곤 과정2. 독후감III. 결 론참고문헌** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **1. 빈곤 과정 독후감.hwp2. 빈곤 과정 독후감2.hwp3. 서론 작성시 참조.hwp4. 결론 작성시 참조.hwp5. 서론 작성시 참조2.hwp6. 결론 작성시 참조2.hwpI. 서 론사회복지정책은 사회복지와 관련된 문제를 해결하는데 있어서 사회적 동의가 이루어진 가치나 목표의 성취와 관련된 일련의 선택과 결정과정을 포함하는 정책을 말한다. 사회복지정책의 이념은 인간의 존엄성을 보장하기 위한 인간지향적이다. 오늘날 사회의 고령화 추세에 따라 노인을 비롯하여 다양한 연령층의 사회적인 욕구가 증가하고 있으며, 이에 따른 새로운 사회문제의 등장은 각종 사회복지정책과 서비스를 요구하고 있다.<빈곤 과정>은 빈민과 화자가 주로 등장하는 책들과 다르게 다양한 화자들이 등장한다. 이 책에는 영세민에서 국민기초생활보장수급자로 변화해간 신림 7동의 사람들, 폭스콘의 노동자, 하얼빈의 농민공, 기업의 CSR 또는 ESG를 위해 중국에 간 대학생들 지위의 하락을 경험한 심양 코리안타운의 한국인 자영업자들, 서울역 인근에서 활동하는 빈곤사회연대 활동가들과 그들을 만난 대학생들 등 다양한 인물 이 등장한다. 그리고 빈곤의 상황에 대한 르포르타주에 그치지 않고 자립과 상호의존에 대한 재개념화, 빈곤을 고립시키거나 혐오하는 대신 새롭게 접속함으로써 새로운 욕망의 출구로 삼는 배치의 전환, 나아가서는 다양한 프레카리아트에서 출발하여 인간에 의해 착취당하는 비인간 행위자로까지의 빈곤 확장 등 다양한 이론적 시도를 하고 있다.우리 사회에 절대 빈곤층이 증가하고 있고, 파견근로, 파트타임, 아르바이트, 일용직, 임시직 등 비정규직이 증가하고 있다. 그리고 이들에 대한 차별 역시 심화되어가고 있는 형편이다. 불평등과 빈곤은 자동차의 두 바퀴처럼 같이 붙어 다닌다. 불평등이 심한 곳에는 빈곤이 함께하고 사회적인 갈등이 따라온다. 불평등과 빈곤이 심하면 인간이 살기에 불편한 사회가 된다. 범죄와 질병이 확대되고 편안하게 돌아다니기 어려운 사회가 된다.이 레포트는 추천도서 중 조문영의 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』을 선택하여 독후감을 작성하였다.II. 본 론1. 빈곤 과정신림 7동의 사람들로 부터 시작하여 폭스콘의 노동자를 거쳐 하얼빈의 농민공에 이르는 다양한 주인공들이 신자유주의 시대의 빈곤이란 무엇인가를 보여주고 있다 생각했다. 사당동 더하기 25, 랭스로 되돌아가다 등 르포르타주에 기반한 빈곤 연구의 흐름을 잇는 글이어서 빈곤이 과정이라는 것, 신자유주의 권력은 빈곤으로 하여금 끊임없는 분투 내지 자활의 시도를 요구하지만 그럼에도 불구하고 자활과 안정성은 너무나도 요원한 것이라는 점을 보여주고 있다.빈곤의 공통점은 소득이 매우 낮다는 것이다. 이들의 소득으로는 소득의 대부분이 식품비로 지출되는데도 노동에 필요한 열량만큼을 구입하기는 불충분하다. 따라서 이들의 영양상태는 정상적 활동을 영위할 수 없을 정도로 악화되어 있다. 경제성장이 진행되고 있지만 빈곤 인구의 비율이 계속 증가하는 것은, 소득분배가 너무 불평등하게 이루어지기 때문이다. 문제는 이러한 결론을 가져온 과정에 있다. 따라서 어떻게 빈곤과 소득분배가 불평등하게 진행되는가를 구체적으로 알 수 있을까?해서 조문영의 ‘빈곤과정’이라는 책을 선정하여 읽었다.저자는 사회보장 시스템이 빈곤을 실업, 질병, 노령화 등 노동능력 상실에 따른 문제로 파악하면서 ‘노동‘을 가치판단의 기준으로 삼는다고 하였다. 실제는 그러한 노동을 할 일자리는 부족하다. 대부분의 가정에서 빈곤 과정에 빠지는 이유는 실업이 일반적인 원인이다. 빈곤은 돈을 못 벌거나 생활을 유지하기 위해 필요한 정도의 돈을 벌지 못하는 데서 기인한다. 실업과 빈곤은 사회에 긍정적으로 기능적이지 않거나, 반대로 사회가 구성원에 대해 동기부여를 하지 못할 때 사회문제가 된다. 예를 들어 실업이나 불완전고용, 이로 인한 빈곤 등은 부를 획득할 기회를 가지지 못할 때 발생한다.저자는 빈곤이 어떻게 이뤄졌는지를 추적하면서, 많은 실천들이 자아내는 복잡성이 배열되어있는지를 직시한다. 즉, 빈곤이 구성되는 과정과 문제점을 드러낸다. 가난에 대한 되물음은 난곡지역에서 국민기초생활보장제도를 통해 수급의 효과에 대한 논의가 서술된다. 저자가 서울 난곡 지역의 사례를 기반으로 기초법과 수급이라는 제도가 관료-기계로 작동하며 빈곤에 대한 인식, 투쟁을 마름질하고 곤경에 빠뜨리는지를 살핀다. 2021년 2월 5일 국토교통부가 서울시 동자동 쪽방촌 일대를 공공주택지구로 조성하는 사업을 발표하고, 공공임대 아파트를 지어 쪽방 주민이 대다수인 세입자를 수용하기로 발표하자, 온라인 부동산 커뮤니티는 조롱과 분노로 들끓었다. ˝열심히 노력해서 일군 재산을 노숙인 집 지어준다고 강탈˝당했다는 것이다. - 중략 -
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