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2016년 2학기 생활과학과(의류패션) 중간과제물(전체)

개설학과 생활과학과(의류패션) 개설학년 3학년 교과목명 서양복식문화 레포트등록 -
공통 과제1. 교재 속 의상 그리기 및 설명 (남녀 2명씩)
-선택한 한 시대의 대표적인 남녀복식을 교과서에서 찾아서 각각 2벌씩 그리고 채색한다.
-남성과 여성을 종이 한 장에 나란히 배치하여 그리고 채색한다.
-그림에 그린 복식의 명칭을 밝히고, 그 복식의 특징, 착용법을 간단히 적는다. (본인이 그린 교과서 그림의 쪽수를 밝힌다) 복식에 대한 설명은 교재를 그대로 베끼지 말고, 요약해서 정리한다.
-상, 하반신 전체를 그려준다.(상반신만 그리거나 하반신만 그리는 것은 인정되지 않음)
-옷을 알아볼 수 있도록 가능한 서 있는 모습을 그린다.
-가급적 다양한 품목이 포함되도록 선택한다.

과제2. 영화 의상 그리기 및 분석 (남녀 1명씩)
-위에서 선택한 시대를 배경으로 한 영화 중 하나를 선택하여 영화를 감상하고, 남녀 주인공의 의상 또는 그 시대의 대표적인 복장을 한 남녀 등장 인물을 각각 1명씩 그리고 채색한다. (애니메이션 영화는 선택할 수 없다.)
-영화 이름, 제작연도, 감독과 재현된 시대, 지역 등 영화에 대한 간략한 소개를 한다.
-선택한 인물의 이름, 지위, 직업 등을 밝히고, 교과서와 강의에 바탕을 두고 그린 의상의 명칭을 알아낸다. 어떤 특징 때문에 그 옷이라고 생각하는지 적는다. 고증/재현 측면에서 잘된 점, 미비한 점을 평가한다.
-상, 하반신 전체를 그려준다.(일부만 그리는 것은 인정되지 않음)
-본인이 그린 영화 장면의 사진은 입수가능하면 과제에 삽입한다.
개설학과 생활과학과(의류패션) 개설학년 3학년 교과목명 인간과교육 레포트등록 18건
공통(18건) 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교,설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
개설학과 생활과학과(의류패션) 개설학년 3학년 교과목명 한국복식문화 레포트등록 4건
공통(4건) 상대시대와 통일신라, 조선시대에 쓰인 남자의 두식과 관모에 대하여 설명하시오
개설학과 생활과학과(의류패션) 개설학년 4학년 교과목명 공연예술의이해와감상 레포트등록 2건
공통(2건) 공연예술의 대중화를 선도하는 현대적인 공연예술인 뮤지컬의 역사와 형식 등을 서술하고, 확대된 국내 뮤지컬 산업에 현황에 대해 비판적으로 논하시오. (전체만점: 30점)
개설학과 생활과학과(의류패션) 개설학년 4학년 교과목명 성,사랑,사회 레포트등록 44건
A형(9건) 한국사회의 어떤 특징들이 엄마되기와 엄마노릇을 더 어렵게 하는지, 엄마와 자녀, 사회 전체가 모두가 조금 더 자유롭고 건강한 존재로 살아갈 수 있기 위해서는 어떤 변화가 있어야 할지 구체적인 예를 들어가면서 서술하시오.
B형(9건) 과학에서의 성차별이란 어떻게 드러나는지, 나아가 여성을 대등한 존재로 인정하는 것이 왜 과학 자체의 발전에도 중요한지 구체적인 인물이나 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형(10건) 페미니즘이란 무엇인가에 대한 나의 생각을 적되, 본 교과목을 공부하고 참고문헌이나 기타 도서를 참고하여 과제물을 준비하는 과정에서 페미니즘에 대한 나의 생각은 어떻게 변화했는지를 구체적으로 적으시오.
D형(8건) 여성이 하는 많은 일들이 사회적으로 정당한 인정을 받기 어려운 이유는 무엇이며, 일하는 여성들이 겪는 어려움은 어떤 것이 있는지, 구체적인 경험과 사례를 들어 서술하시오.
E형(8건) 여성에 대한 고정관념이 억압적인만큼, 남성을 여성보다 우월한 존재로 여기는 관념 역시 남성과 여성 모두에게 폭력적이고 억압적일 수 있다는 사실을 구체적인 사례를 들어 적되, 남성과 여성이 각기 더 자유롭고 행복한 존재가 될 수 있는 방법이 무엇인지에 대해 모색하는 내용을 담아서 서술하시오.

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