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2014년 2학기 미디어영상학과 중간과제물(전체)
개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 스피치커뮤니케이션 | 레포트등록 | 3건 |
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공통 | 1. 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계 (15점) 1) 커뮤니케이션 과정에서 '듣기'가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 '경험 사례'를 들면서 설명하시오. 2) 커뮤니케이션 과정에서 '듣기'를 방해하는 요인에 관해 설명하시오. 2. 스피치커뮤니케이션과 리더십 (15점) 1) 충무공 이순신 리더십의 특징에 대해 설명하시오. 2) 민주형 리더십에 해당되는 사례를 들어 주요 특징, 장단점을 설명하시오. |
참고자료
[스피치커뮤니케이션] 1 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계(듣기가 중요한 이유, 듣기를 방해하는 요인) 2 스피치커뮤니케이션과 리더십(충무공 이순신 리더십, 민주형 리더십)
커뮤니케이션1. 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계 (15점)1) 커뮤니케이션 과정에서 듣기가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들면서 설명하시오.2) 커뮤니케이션 과정에서 듣기를 방해하는 요인에 관해 설명하시오.2. 스피치커뮤니케이션과 리더십 (15점)1) 충무공 이순신 리
스피치커뮤니케이션3공통)커뮤니케이션 과정에서 듣기가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들면서 설명하시오. 커뮤니케이션 과정에서 듣기를 방해하는 요인에 관해 설명하시오. 충무공 이순신 리더십의 특징에 대해 설명하시오. 민주형 리더십에 해당되는 사례를 들어 주요
[스피치커뮤니케이션 공통] 1 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계 2 스피치커뮤니케이션과 리더십
리더십1. 스피치커뮤니케이션과 듣기의 관계 (15점)1) 커뮤니케이션 과정에서 듣기가 중요한 이유는 무엇인가? 자신의 실제 ‘경험 사례’를 들면서 설명하시오. 2) 커뮤니케이션 과정에서 듣기를 방해하는 요인에 관해 설명하시오. 2. 스피치커뮤니케이션과 리더십 (15점) 1) 충무공 이순신 리더십
[2015최신][이순신장군의리더십과업적및평가][인물이순신의업적과리더십및평가][충무공이순신업적과리더쉽[이순신의평가와리더십][이순신의리더쉽
♦이순신의 리더십과 업적 및 평가♦Ⅰ. 머리말Ⅱ. 본론Ⅱ-Ⅰ. 이순신장군의 생애Ⅱ-Ⅱ. 이순신장군의 업적① 옥포 해전의 승전② 사천 해전의 승리③ 한산도 대첩④ 부산 해전⑤ 명량대첩⑥ 노량 해전Ⅱ-Ⅲ. 이순신 장군에 대한 대내적 평가① 이순신의 사후 그에 대한 평가② 이순신과의 원
스피치커뮤니케이션3공통)리더십을 보여준 스피치를 선택하여 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명하시오.
스피치커뮤니케이션3공통)리더십을 보여준 스피치를 선택하여 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명하시오.차 례1서론2리더십의 정의3커뮤니케이션의 개념4커뮤니케이션의 기능5커뮤니케이션의 구성요소6스피치 스타일의 특징 항목(언어, 비언어 모두 포함)7리더십을 보여준 스피치 사례
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