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[교육행정] 장학론[SuperVision and Instructional Leadership]
teacher) : 다른 교사들이 그들의 수업을 도와주는 것을 위해서 협력학습과 사고하는 기술을 가르치는 것에 대한 전문성 개발 프로그램의 지도를 해왔다. 또한, 새로운 수업 지식을 그들의 교실로 옮기고자 시도하는 교사들에게 전문가적인 지도를 해옴.④ Briget Myerss(1학년 선생님) : 3인조 동료그룹의 구
286페이지 | 2,500원 | 2008.06.08
Teacher Policy :Cases of Selected OECD Member Countries일 시 : 1999. 11. 16(화) 09:30 ∼ 18:00Date: November, 16th, 1999, 09:30 ∼ 18:00장 소 : 서울교육문화회관 별관 1층Venue: Seoul Educatoin & Culture CentreAnnex Building 1st Floor공동 주최 : (로고) 교 육 부(로고) 한국교육개발원 Co-organized by : Korean Ministry of Education Korean Educational Develo
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
[방통대 과제] 기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시오.
사고에 관해 알아보는 방법으로 활용될 수 있다. 2. 기록작업의 이론적 근거다양한 철학적, 심리학적 이론에 기초한다. 현재의 유아교육에 많은 영향을 준 듀이(Dewey)의 이론, 피아제(Piaget)의 구성주의 학습원리, 비고츠키(Vigotsky)의 사회문화적 인식론, 유럽의 후기피아제(Piaget)학파의 사회적 상호 작용
14페이지 | 3,000원 | 2009.03.29
사고 개요∘삼단논법의 활용교등학교 통합교과 논술∘통합교육을 위한 논술교육∘정치와 경제의 문제∘자유와 평등 그리고 공정성의 문제∘자본주의 사회의 문제∘법과 윤리의 문제시사문제와 논술∘시사문제와 논술 - 시사문제에 대한 철학적 검토-보편적 주제와 시사적인 문제의 연관성
36페이지 | 2,700원 | 2009.01.13